Wie die Tiere einmal lesen wollten

1.Тема: Wie die Tiere einmal lesen wollten.

„Wir gehen in den Zoo“

2. Мета: навчальна: активізувати лексичний матеріал з теми  «Im Zoo», удосконалити навички говоріння на основі опрацьованої теми.

                 Розвиваюча: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності учнів: пам'ять, увагу, уяву, асоціативне та логічне мислення.

                 Виховна: виховувати в учнів культуру поведінки. Стимулювати інтерес до навчання німецької мови.

3. Обладнання: костюми для дітей, роздатковий матеріал, картинки з тваринами, магніти, картки із загадкою.

4. Зміст заходу.

Im Zoo

Theaterstück

Handelnde Personen:

• Das Nashorn
• Der Affe
• Die Robbe
• Der Tiger
• Das Krokodil
• Der Elefant
• Das Zebra
• Der Papagei
• Schüler
• Moderator
• Das Mädchen

Die Gäste

Vorwort

Lehrerin: Hallo, liebe Schüler, ich freue mich euch wieder zu sehen. Wir haben uns alle in diesem festlich geschmückten, gemütlichen Raum getroffen, weil wir heute eine besondere Stunde haben. Heute haben wir ein Theaterstück. Schüler, begrüßen wir unsere Gäste.

Unsere Ziele für heute sind: die Wörter wiederholen und festigen, etwas von den Tieren beschreiben können, die Lesetechnik entwickeln.

Heute könnt ihr erkennen, was machen die Tiere im Zoo und können sie wirklich lesen. Ich hoffe, dass diese Stunde für euch und unsere Gäste sehr interessant wird. Jetzt beginnen wir.

Der Hauptteil des Theaterstückes

(Die handelnden Personen erscheinen).

Moderator: In einem Zoo lag einmal ein Buch. Da kam ein Affe.

Der Affe: Aha, da liegt ein Buch. Vielleicht kann ich darin lesen.

Moderator: Er lief zu dem Buch und schaute in das Buch.

Der Affe: Hu, Hu, da steht Hu, ich sehe es genau.

Moderator: Da kam ein Nashorn über den Zoo gelaufen.

Das Nashorn: Da liegt ein Buch, und der Affe lies darin. Was der Affe kann, kann ich auch.

Moderator: Es kommt zu dem Buch und schaute auf die schwarzen Striche und Kringel in dem Buch.

Das Nashorn: Fuh, Fuh, Fuh, so muss es sein!

Der Affe: Hu, Hu, das steht Hu, ich sehe es genau!

Moderator: Das hört der Papagei. Er sah den Affen und das Nashorn vor dem Buch und kommt zu ihnen.

Der Papagei: Aha, sie lesen das Buch. Das muss eine interessante Geschichte sein.

Moderator: Er kommt zu dem Buch, hörte, was der Affe und das Nashorn sagten und krähte.

Der Papagei: Das stimmt doch nie, da steht nur „Kikeriki! Kikeriki!“.

Das Nashorn: Fuh, Fuh, so muss es sein!

Der Affe: Hu, Hu, da steht Hu, ich sehe es genau!

Das Nashorn(ärgerlich): Für jeden steht etwas anderes da!

Der Papagei: Nur schwarze Striche und Kringel!

Der Affe: So ein dummes Buch!

Moderator: ein Mädchen kam über den Zoo gelaufen. Es nahm das Buch und setze sich unter den Baum. Die Tiere waren neugierig und sammelten sich um das Mädchen und spitzten die Ohren. Das Mädchen las laut das Gedicht von den Tieren vor. Als das Mädchen zu Ende vorgelesen hat, rief der Papagei:

(Das Mädchen lies ein Gedicht).

Das Mädchen: In den Garten gehen wir,

                           wilde Tiere wohnen hier,

                            Löwen, Tiger, Eisbären,

                            die im kalten Wasser leben.

                             Hier ein Wolf und da ein Affe,

                             in der Mitte die Giraffe.

Der Papagei: So eine schöne Geschichte!

Moderator: Und weil den Tieren das Gedicht so gut gefallen hatte, huhte der Affe, fuhte das Nashorn und krähte der Papagei.

Tiere: O bitte, lies uns noch was vor!

Moderator: Wenn die Tiere wieder ganz still geworden sind, hat das Mädchen noch ein Gedicht vorgelesen.

(Erscheint die Lehrerin, und sage über das Ende des Theaterstückes).

Lehrerin: Wir haben alle ein gutes Theaterstück gesehen. Die Kinder spielten sehr interessant und toll ihre Rollen. Ich danke euch für dieses Theaterstück. Ich hoffe, dass den Anwesenden dieses Theaterstück sehr gefallen hatte. Alle haben so gut verstanden, dass nur die Menschen lesen können.

(Die Kinder bekommen starken Applaus).  

Lehrerin: Jetzt gehen wir weiter. Wir lernen nicht alle Tiere im Zoo. Welche Tiere sind noch im Zoo?