Трагедия семьи Романовых. Последний русский царь

РОСТОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» В Г. РОСТОВЕ-НА-ДОНУ

РОСТОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ВГУЮ

(РПА МИНЮСТА РОССИИ)

КОЛЛЕДЖ

ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ

«ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ   ПРОЕКТ

Трагедия семьи Романовых. Последний русский царь.

                                Выполнил студент 1  курса

                            09-кПСОо22-4 группы

Рыбина Анна Сергеевна                                                                  

                                (фамилия, имя, отчество)

                Преподаватель

_____высшей категории

 (ученая степень, ученое звание, должность)

__________________________

                                                        (фамилия, имя, отчество)

  Дата защиты

                                                «____»__________________2022 г.                            

Оценка ______________

                                                  Подпись преподавателя __________

Ростов-на-Дону 2023 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1.ПОСЛЕДНИЙ РУССКИЙ ЦАРЬ.

2.ТРАГЕДИЯ СЕМЬИ РОМАНОВЫХ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.        11

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:        11

ВВЕДЕНИЕ

История любой страны состоит из многочисленных историй семьи. Но ни одна из них не отражала российскую историю с таким трагическим смыслом, как семья императора Николая I. Одна из самых удивительных фигур начала ХХ века - последний русский император. Я всегда интересовалась судьбой семьи Романовых, и поэтому выбрала тему своей работы, которая связана с жизнью последнего российского императора. Считаю, что события, связанные с жизнью и смертью Николая II, очень актуальны в настоящее время, т.к. еще несколько лет назад не было возможности печатать правду об этой печальной странице нашей истории. 

Цель проекта: 

1.определить, в чем  состояла трагедия последних представителей династии 

Романовых;

2.понять уроки царствования Николая II и трагическую судьбу последних

Романовых;

3.определить причины трагедии последних представителей династии 

Романовых

Задачи проекта

1.Изучить теоретический материал по данной теме

2. Ответить на главные вопросы: 

итоги царствования Николая II и влияние на них личных качеств

последнего императора; 

трагедия гибели Николая II, его семьи и др. представителей Дома

Романовых 

 6 мая 1868 г. На свет  родился великий Князь Николай II. Юношество  Николая протекало завидно и счастливо. Мальчик воспитывался в дружелюбной домашней обстановке, постоянно ощущая заботу и внимание любящих его родителей. Но что его ждало в будущем? Совершенно невероятное, трагическое будущее – самодержавная власть над великой империей света и трагичный финал жизни.

Николай получил прекрасное образование. Учеба Николая началась рано под бдительным оком его августейших родителей. В течение 8 лет он находился на домашнем обучении. В семнадцать лет наследник начал изучать «высшие науки» по программе смешанного курса Академии Генерального штаба и факультетов экономики и права университета. В числе его многочисленных наставников и учителей были приглашены видные ученые и признанные авторитеты: Янышев читал курсы канонического права; Замысловский – политическую историю; бывший министр финансов России Бунге преподавал юному Николаю статистику и политэкономию; двоюродный дед Блока – Бекетов, академик, читал курс химии. Не менее выдающейся была и команда учителей в военных областях знаний.