Лирикалық шығармалардың түрлері, зерттелуі

ЖАРКЕНТ  ЖОҒАРЫ ГУМАНИТАРЛЫҚ-
ТЕХНИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ

                                                             Тақырыбы:

«ЛИРИКАЛЫҚ  ШЫҒАРМАЛАРДЫ ОҚЫТУ»
(әдебиетті оқыту әдістемесі пәні)

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС

0111013 «қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы

Орындаған
405 топ студенті_________________Толеева Г. Т
«___»_________2020ж.

Ғылыми жетекші
Қазақ тілі мен
әдебиеті пәні мұғалімі:_________________Кусаинова.К.Е.
«___»_________2020ж.

Қорғауға жіберілді:
Дироктордың оқу-ісі жөніндегі
орынбасары:________________Агимов С.Қ.
«___»_________2020ж.

                                     Жаркент жоғарғы  гуманитарлық - техникалық колледж

0111000 «Негізі орта білім» мамандғының

0111013 «Қазақ тілі мен әдебиет» біліктілігі бойынша

405-топ студенті Толеева Гүлмаралдың

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінен

«Лирикалық шығармаларды оқыту» курсына жазған

Пікір

      Курстық жумыс мақсаты  лирикалық шығармаларды оқытуда жанрлық ерекшелктерін ашып жазған. Лириканың ішкі құрылымына,  стильдік  бітіміне зерделей тоқталған. 5-9сыныптарда лирикалық шығармалардың  өзіндік ерекшеліктерін  айқын жазған. Лирикалық шығармаларды  жүйелегенде   тақырыпты ескеріп, түр-түрге бөліп жазған.

  Лирикалық шығармалардың  түрлеріне, зеттелуіне, образдың  нақтылағанына, лирикалық шығарманың композициясы,  тілі көлемі  жағынан   бейнелеуіне айқын  пікір білдірген. Студенттің көп ізденіп, қосымша сұрақтарға нақты жауап бергеннен көп ізденгеннін   көруге болады.

Курстық жұмыс  комиссия мүшелерінің шешімі сәйкес   ________________деп бағаланды.

Жетекші Қусаинова К. Е. ____________________

                                            Мазмұны

Аннотация..............................................................................................................3

Кіріспе....................................................................................................................4

1.1. Лирикалық шығармалардың түрлері, зерттелуі..........................................6

1.2. Лириканы оқытудың дидактикалық және әдістемелік

       мақсат-міндеттері..........................................................................................10

ІІ. Негізгі бөлім

2.1 Прозалық шығарманы талдау жолдары........................................................14

2.2 Поэзияны талдау жолдары.............................................................................19

Қорытынды............................................................................................................24

Пайдаланылған әдебиеттер..................................................................................25

Аннотация

Зерттеу жұмысының мақсаты:

Лирикалық шығармаларды оқушыға таныту кезінде қолданылатын әдістер мен тәсілдердің ара жігін ажырата отырып, ақын-жазушылардың лирикасының даралығын таныту, лирика сөзінің мағынасын кең түрде насихаттай келе білім беру мен тәрбие үрдісінде қолдана отырып, инновациялық қызметті енгізу арқылы оқушының білім сапасын арттыру.

Зерттеу жұмысының өзектілігі:

Курстық жұмыстың негізгі тақырып нысанына алынып отырған лирика жанрының қазақ әдебиеттану ғылымында әдеби процестегі алатын орнына, поэтикасына, жалпы лирика табиғатына қатысты әр түрлі ғылыми еңбектер арқылы тақырыпты зерттей келе жандандыру

Зерттеу жқмысының нәтижесі:

Мәтін талдау барысында лириканың күрделі  ішкі құрылымына, стильдік бітіміне, өлең сырына  бойлату,  ондағы философиялық-эстетикалық, поэтикалық ой арқауын оқушыларға түсіндіру, шынайы адамдық сезім биігін ұғындыру арқылы оқушыларға  эмоциялық , эстетикалық ләззат, әсер беру жолдарын қарастыру. Лириканы оқыту  байланысты зерттеудің  басты мақсаты - ақынға рухани жақындау, оны сезіну, ақынның сезім мен ой тереңдігіне бойлау, сол арқылы оқушының оқырмандық сапасын арттырып, көркем сөздік құдіретін түсіне білуге  тәрбиелеу, оқушылардың  өлеңге деген  қызығушылықтарын оятып, құмарлығын арттыру арқылы олардың  жан дүниесін  байыта отырып, эстетикалық, адамгершілік, ізгілік, инабаттылық тәрбие беру.