Педагогика
7,344 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,271 - 6,300
-
Тәжірибені жобалау
Тәжірибені жобалау Экспериментті жоспарлау – талап етілетін дәлдікпен қойылған міндетті шешу үшін қажетті және жеткілікті тәжірибе жүргізу шарттарын, процедураларын және әдістерін, олардың саны мен шарттарын таңдау процесі. Экспериментті жоспарлауға қойылатын талаптар: 1) тәжірибенің саны эксперимент рәсімін қиындатпауы және оның құнын ұлғайтпауы үшін, бірақ нәтиженің дәлдігіне зиян келтірмеуі үшін ең аз
Рейтинг:Слов: 1,160 • Страниц: 5 -
Тәрбие
оқушылардың қозғалу тәртібі мен гиподинамияның зияныАлғашқы қауымдағы тәрбие Тәрбие ең бірінші бала туылғаннан бастап ана ананың баласына беретін дұрыс ақылы, жолды дұрыс таңдауға бағытталған пікірі және баланың жақсы жолда жүруіне өз септігін тигізуі деп ойлаймын. Әр бірден ақ балаға тәрбие керек. Тәрбиемен ел көгерер деген. Қазақ баласын ешқашанда жаман болсын
Рейтинг:Слов: 693 • Страниц: 3 -
Тәрбие жүйелері және олардың дамуы. Тәрбие процесі және оның сипаттамасы
Дәрістің тақырыбы: Тәрбие жүйелері және олардың дамуы. Тәрбие процесі және оның сипаттамасы. Дәрістің мақсаты: Білім алушыларды тәрбие жүйелері және олардың даму жолдарымен таныстыра отырып, тәрбие процесін сипаттау. Дәрістің жоспары: 1. Тәрбие жүйесі. Тәрбие мақсаты жайлы жалпы түсінік 2. Тәрбие процесі күрделі динамикалық жүйе ретінде. 3. Қазіргі жағдайларда және педагогикалық ойлар
Рейтинг:Слов: 2,040 • Страниц: 9 -
Тәрбие жүйесі: мәні, құрылымы және негізгі компоненттері
Тәрбие жүйесі: мәні, құрылымы және негізгі компоненттері. Тәрбие жүйесі – білім беру мекемесінің әлеуметтік, табиғи, мәдени орталықтармен өзара байланыс жасайтын бірден-бір ашық жүйе болып табылады. Тәрбие мазмұны — әр тұлғаның өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне оның өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдайлар жасауға бағытталған, қоғамның экономикалық және әлеуметтік даму көрсеткіштерінің бірі.
Рейтинг:Слов: 350 • Страниц: 2 -
Тәрбие мен білім беру жұмыстарының әдіс-тәсілдері
Тақырыбы: МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ ДАЯРЛЫҚ ЖӘНЕ ТӘРБИЕ МЕН БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗДЕРІ ________________ Мазмұны Кіріспе......................................................................................................................... 3 І Тарау. Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің негіздері 1. Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің даму тарихы ........................5 1.2 Білім мен тәрбие беру құрылымының маңызды міндеттері .................... 9 1.3 Мектеп жасына дейінгі балаларға тәрбие
Рейтинг:Слов: 8,873 • Страниц: 36 -
Тәрбие теориясы
Тәрбие теориясы Тәрбие дегеніміз қоғамның негізгі қызметтерінің бірі және жеке адамды мақсатты, жүйелі қалыптастыру процесі, аға ұрпақтың тәжірибесін кейінгі ұрпаққа меңгертіп, олардың сана – сезімін, жағымды мінез – құлықын дамыту. Тәрбие түрлеріне келетін болсақ олар: 1. Ақыл-ой мәдениеті 2. Адамгершілік тәрбиесінің негіздері 3. Еңбек тәрбиесінің негізі 4. Экономикалық тәрбие 5.
Рейтинг:Слов: 356 • Страниц: 2 -
Тәрбие үрдісінде құқықтық тәрбие беру
Мазмұны I Кіріспе...................................................................................................................2 II НЕГІЗГІ БӨЛІМ І ТАРАУ. МЕКТЕПТЕГІ ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1.Құқық тәрбие берудің мақсаты, мазмұны.......................................................6 1.2. Мектеп пен отбасының құқықтық тәрбие берудегі мүмкіндіктері..........15 ІІ ТАРАУ. ОҚЫТУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРҒА ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ЖОЛДАРЫ. 2.1. Оқыту үрдісінде құқықтық тәрбие беру.......................................................26 2.2. Тәрбие үрдісінде құқықтық тәрбие беру ....................................................33 III
Рейтинг:Слов: 8,420 • Страниц: 34 -
Тәрбие әдістері мен құралдарын тиімді қолданудың маңызы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Алматы облыстық білім басқармасы» ММ «Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі» МКҚК Курстық жұмыс Мамандығы: 0105000 «Бастауыш білім беру» Біліктілігі: 0105013 «Бастауыш білім беру мұғалімі» Пәні: Педагогика Тақырыбы: «Тәрбие әдістері мен құралдарын тиімді қолданудың маңызы» Орындаған: Магшар Жархын Жетекшісі: Маратқызы Нұргүл Педагогика пәнінің жетекшісі Есік, 2022 жыл
Рейтинг:Слов: 8,441 • Страниц: 34 -
Тәрбиеленушілерде салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша топта жұмыс істеу
Тәрбиеленушілерде салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша топта жұмыс істеу «Денсаулық сақтау – ең маңыздысы тәрбиешінің жұмысы. Көңілділіктен, жайдарлылықтан балалар өздерінің рухани өміріне көзқарасы, психикалық дамуы, білімнің күшіне, өз күшіне сенеді. В.А.Сухомлинский. Салауатты өмір салтының негіздерін жастайынан қалыптастыру соңғы жылдары отбасында ғана емес, еліміздің білім беру ұйымдарында да басты міндет болып
Рейтинг:Слов: 1,108 • Страниц: 5 -
Тәрбиелеу әдістерінің классификациясы, мінездемесі
Р Е Ф Е Р А Т Тақырыбы: Тәрбиелеу әдістерінің классификациясы, мінездемесі Орындаған: Оразбаев Нурлан Кошербаевич, дене шынықтыру және спорт, қазақша, 1- курс Тексерген: Казахбаева Гульнур Искакбековна, аға оқытушы ЖОСПАР: 1. Тәрбие әдісі туралы түсінік 2. Тәрбие әдістерінің классификациясы және олардың сипаттамасы 2.1. Г.И. Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі 2.2.
Рейтинг:Слов: 3,151 • Страниц: 13 -
Тәрбиенің педагогикалық
Тәрбиенің педагогикалық заңдылығы негізінен тәрбие процесінінң еркіндік субъектісіне тәуелді емес екендігінің нысанды бейнесі деп қарастырсақ болады. Заңдылықты айқындау – педагогикалық жұмысты нақты пландастыру, керісінше оны орындамау немесе ескермеу болса – тәрбие процесіндегі жақсы қол жеткізетін істерге жете алмау мен пара пар. Негізінен тәрбие процесі заңдылықтық процес кезінде іске асады: Алғашқысы
Рейтинг:Слов: 553 • Страниц: 3 -
Тәрбиенің әрекеттің ерекше түрі ретінде пайда болуы
.Тәрбиенің әрекеттің ерекше түрі ретінде пайда болуы Бізді ежелгі адамдардан мыңжылдықтар ажыратады. Бұл кезеңге (40-35 мың жыл бұрын) білімнің пайда болуы адам қызметінің ерекше түрі ретінде жатады. Алғашқы қауым адамының өмірі мен тәрбиесі өте қарапайым көрінді. Адамның ата-бабаларының өмір сүруінің мәні оның дүниетанымымен алдын-ала анықталған. Қоршаған әлем санаға ие тірі
Рейтинг:Слов: 1,732 • Страниц: 7 -
Тәуелсіз елдің ұрпағымын
Есік қаласының облыстық зерде бұзылыстары бар балаларға арналған арнайы мектеп-интернаты Мұғалім-дефектолог Анаркулова Г.Г. Тақырыбы: Тәуелсіз елдің ұрпағымын Мақсаты: 1. ҚР-ның тәуелсіздігі күні мерекесі туралы түсінік беру. 1-желтоқсан президент күні екенін естерінде жаңғырту. Бостандық, азаттық, теңдік сөздерінің мағынасына тоқтала отырып, Тәуелсіз Қазақстан туралы дүниетанымын кеңейту. 2. Егеменді еліміздің болашағын жалғастырушы жас
Рейтинг:Слов: 625 • Страниц: 3 -
Тәуелсіздік
Еліміздің тәуелсіздігіне биыл 30 жыл толып отыр.Тәуелсіздікке жету – оңай жолмен келген жоқ, ол бәрімізге мәлім.Осы тәуелсіздіктің арқасында өз тарихымызды, қазақ тарихын білдік.Тәуелсіз мемлекет бола салысымен, көптеген шұғыл сұрақтарға шешім табылды.Әр түрлі ауыртпашылық әкелген Семей полигоны жабылды, қиын жағдайда болған Арал мәселесі шешілді, тәуелсіздік алғалы тілімізді, дінімізді қайтадан дұрыстап түгендеп
Рейтинг:Слов: 334 • Страниц: 2 -
Тәуелсіздік тірегім
«ТӘУЕЛСІЗДІК ТІРЕГІМ». Жанболатова Аида Жанболатқызы ағылшын тілі пәні мұғалімі, педагог-модератор. Тәуелсіз Қазақстан – өз туы, әнұраны, елтаңбасы, Заңы бар,өз тілі, діні, іргесі қаланған жас та болса бас қаласы – Нұр-сұлтан, Елбасы-Н.Ә.Назарбаев, экономикасы дамыған,жер қазба байлықтары қолында бар ел. Енді сұрақ осы байлық, бақыт, ең әуелі Тәуелсіздік қалай келді? Не түрткі?
Рейтинг:Слов: 665 • Страниц: 3 -
Тәуелсіздік тұғырым
Тәуелсіздік тұғырым! Мақсаты: Балаларды Отан байлығын қорғауға, болашақта Отанымыз - Қазақстанды өркендетуге баулу, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Халқымыздлың әдет-ғұрпын, салт-дәстүрлерін сақтап, әрі қарай жалғастыруға тәрбиелеу. Еліміздің Тәуелсіздік алған 20 жыл ішіндегі жетістіктермен таныстырып, білімдерін кеңейту. Зал іші әсем безендіріліп, музыка әуені ойналып тұрады. Әр топтың балалары саппен жалаушалар
Рейтинг:Слов: 1,478 • Страниц: 6 -
Тәуелсіздік – біздің рухани құндылығымыз
«Тәуелсіздік – біздің рухани құндылығымыз» Білім беру – адамды қалыптастыратын іргетас. Біздің елімізде әрбір азамат орта білім алуға құқылы. Қазіргі ақпараттық дамыған, жаһандану заманында адам білімсіз іскер, табысты адам бола алмайды. Кез келген салада дипломсыз кәсіби маман болу мүмкін емес, ал мектеп мамандық игерудің алғашқы қадамы болып табылады. Бірақ біз
Рейтинг:Слов: 502 • Страниц: 3 -
Убеждение и внушение как основные методы воздействия на ученика
С древних пор в психологии исследуется огромное количество преднамеренного и нецеленаправленного воздействия на человека. Среди которых воздействие речи, тех или иных слов автора на адресата. В работе с детьми педагогами активно используются многие виды влияния. Например, влияние на поведение ребенка взглядом,слова “молодец”;”так держать”;”умница” и так далее для похвалы и одобрения
Рейтинг:Слов: 469 • Страниц: 2 -
Уголок природы как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко» Факультет педагогического образования Направление: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Дошкольное образование Выпускающая кафедра: кафедра дошкольного и начального образования «Уголок природы как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста» Выпускная квалификационная работа ФИО студента: Рябкова Татьяна Николаевна Группа
Рейтинг:Слов: 10,989 • Страниц: 44 -
Удосконалення методики вивчення властивостей рідини в профільних класах старшої школи
Міністерство освіти і науки України Рівненський державний гуманітарний університет Фізико-технологічний факультет Кафедра методики викладання фізики та хімії КУРСОВА РОБОТА на тему: «Удосконалення методики вивчення властивостей рідини в профільних класах старшої школи» ЗМІСТ ВСТУП …………………………………………………………………….. 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ РІДИНИ В ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ … …. 6
Рейтинг:Слов: 9,998 • Страниц: 40 -
Україна – моя Батьківщина. Державні символи
Заняття з патріотичного виховання старша група. «Україна – моя Батьківщина. Державні символи.» Мета: розширити знання дітей про Батьківщину – Україну. Ознайомити із символами України – прапор, гімн. Розуміти звернену мову, вміти відповідати на запитання вихователя. Розвивати зв`язне мовлення, увагу, пам`ять. Виховувати любов до рідної землі, почуття патріотизму, повагу до державних
Рейтинг:Слов: 450 • Страниц: 2 -
Україна – наша Батьківщина
Тема: Україна – наша Батьківщина Мета: допомогти дітям сформувати уявлення про Батьківщину. Результати навчання: наприкінці заняття учні: пояснюють походження слова «Батьківщина»; знають (називають) назву своєї Батьківщини; розповідають, чим відома Україна. Обладнання і матеріали: класна дошка і кольорова крейда або фліпчарт і фломастери. Комп’ютер, доступ до інтернету, мультимедійний проектор (бажано). Куб
Рейтинг:Слов: 597 • Страниц: 3 -
Укрепление опорно-двигательного аппарата, как одно из средств формирования у дошкольников правильной осанки
КУРСОВАЯ РАБОТА ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития МДК 01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья Укрепление опорно-двигательного аппарата, как одно из средств формирования у дошкольников правильной осанки КУРСОВАЯ РАБОТА ПМ 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития МДК
Рейтинг:Слов: 5,037 • Страниц: 21 -
Улицы города Белорецк
Автореферат Многие люди не знают старинные названия улиц города Белорецк и почему они так названы. История человечества – это история каждого человека. История города – это история людей, которые жили, работали, обороняли свой край от врагов. В истории не было безымянных героев, все они – конкретные люди со своими надеждами
Рейтинг:Слов: 919 • Страниц: 4 -
Улучшение речи на уроках русского языка
Актюбинский гуманитарный колледж КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Улучшение речи на уроках русского языка» уч-ся IV курса группы P-405 Жиенбаев Бакытжан Руководитель: Актобе 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3 ГЛАВА 1. Теоретические основы развития речи учащихся на уроках русского языка 1.1. Сущность понятий "речь", "развитие речи" ……………………………..…6 1.2. Работа по развитию речи в свете
Рейтинг:Слов: 6,031 • Страниц: 25 -
Умение оценивать
ГЛАВА 1. УМЕНИЕ ОЦЕНИВАТЬ 1. Характеристика умения оценивать Оценивание обучающихся является важным компонентом педагогического процесса, а оценка – значительным педагогическим инструментом, который предназначен для выполнения той или иной задачи педагога. Каждая оценочная деятельность отталкивается от потребности ребенка или педагога в получении информации об эффективности их взаимодействия в образовательном процессе. Оценка
Рейтинг:Слов: 5,845 • Страниц: 24 -
Умение учиться
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Институт психологии Кафедра психологии образования Учебный реферат по теме: «Умение учиться» Выполнила: студентка Атрахович Наталья Анатольевна 620319 гр. 1 курса заочной формы получения образования Проверила: Музыченко Алла Викторовна Минск, 2020 Оглавление: Введение 3 1. Понятие «умение учиться» 4 2. Значимость умения
Рейтинг:Слов: 992 • Страниц: 4 -
Умови реалiзацii педагогiчноi технологii виховання патрiотичних почуттiв молодших школярiв заморачиваться музичного мистецтва
УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ВИХОВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ПОЧУТТІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА Патріотичне виховання учнів молодшого шкільного віку засобами музичного мистецтва базується на кращих здобутках національної культури і педагогіки, сприяє припиненню соціальної деградації, стимулює самоорганізацію та особисту відповідальність молодших школярів, вчить підростаюче покоління розбудовувати демократичну державу. Межі патріотичного виховання розширюються
Рейтинг:Слов: 1,139 • Страниц: 5 -
Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач
Контрольная работа «Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач» План 1. Роль арифметической задачи в понимании сущности арифметического действия…………………………………………………………………………3 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи……………………………………………………………………………5 3. Виды задач, используемые в работе с дошкольниками……………………..8 4. Последовательные этапы и методические приемы в обучении решению задач……………………………………………………………………………11 5. Практическая часть: составление
Рейтинг:Слов: 2,332 • Страниц: 10 -
Умственное развитие младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7 1.1 Сущность понятий «умственное развитие ребенка и инновационные педагогические технологии» 7 1.2 Виды и сущность инновационных педагогических технологий обучения младших школьников 24 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 38 2.1 Особенности умственного развития младшего школьника на
Рейтинг:Слов: 17,031 • Страниц: 69