Протокол оценки условий труда по показателям напряженности трудового процесса

Показатели 

Класс условий труда 

1 

2

3.1

3.2

Комментарии

1 . Интеллектуальные нагрузки 

1.1 

Содержание работы

🗸 

1. Не требует рассуждений
2. Ясно сформулированную цель директор ставит перед тобой, когда приходишь на работу
3. Решаешь данные задачи по последовательности( например, просто следишь за чистой зала и аккуратно выложенного товара, потом ближе к вечеру печатаешь переоценку на следующий день, после под конец дня выставляешь ее и поправляешь зал, считаешь кассы, выпускаешь Z- отчет(закрытие смены) и считаешь сейф,затем закрываешь

магазин и уходишь домой)

1.2 

Восприятие сигналов и их оценка

🗸 

На сработку СШЛ(Система распознания лиц) нужно среагировать на вора и следить за ним, чтобы он ничего не украл, потом по уходу отписаться отвечающему лицу об этом, чтобы он знал.

1.3 

Распределение функции по степени сложности задания

🗸 

Когда делаешь планограмму( схема

выкладки товара на стеллажах от мерчендайзера для того, чтобы точно знать какой товар есть или нет и быстре находить этот товар), после нужно ее предоставить директору и показать, что ты сделал, затем отметить в ТСД ,что эта планограмма сделана.

Каждый месяц есть любой товар, который мы за месяц должны продать по плану, который нам присылают и если план выполнен, то получаем надбавку к зарплате.

Когда присылают интернет-заказ, мы должны его собрать, а после проверить, что мы собрали все верно и распечатать лист со списком товаров и штрих-кодом и собрать их в пакет.

1.4 

Характер выполняемой работы

🗸 

2. Сенсорные нагрузки 

2.1 

Длительность сосредоточенного наблюдения

🗸 

Наблюдение только за камерами видеонаблюдения, в том случае, если ты на обеде.

2.2 

Плотность сигналов за 1 час работы

🗸 

За час можно услышать несколько оповещений СШЛ, звуковые сигналы ТСД, на который приходят уведомления о ворах и новых интернет-заказах.

2.3 

Число объектов одновременного наблюдения

🗸 

Нужно следить за залом, чтобы все было в порядке, если какого-то товара не хватает на полке, то доставить, следить за покупателями, если приходят дети, то за детьми(потому что они могут что-то сломать), следить за ворами.