Отчет по практике в РАНХИГС
Автор: Анна Родина • Январь 3, 2019 • Отчет по практике • 7,354 Слов (30 Страниц) • 480 Просмотры
Содержание
Введение 3
Глава 1. Общая характеристика деятельности Поволжского института управления – филиала РАНХиГС 5
1.1 История создания и развития Поволжского института управления – филиала РАНХИГС 5
1.2 Миссия и принципы деятельности РАНХиГС 7
Глава 2. Разработка и проведение тренинга по управлению конфликтами в учреждении 10
2.1 Особенности управления конфликтами в деятельности современных учреждений в сфере государственного и муниципального управления 10
2.2 Способы эмоционального управления конфликтами в переговорческих процессах 12
3. Разработка и проведения тренинга по управлению конфликтами в переговорческом процессе 17
3.1 Анализ психодиагностических методик 17
3.1.1 Методика КОС-2 (коммуникативные и организаторские способности) 17
3.1.2 Методика Н.Холла (Эмоциональный интеллект) 18
3.1.3 Методика Моросановой «Стиль саморегуляция поведения» 18
3.2. Задачи тренинги 19
3.3. Анализ и интерпретация результатов занятий 20
Заключение 26
Приложения 32
Введение
Педагогическая практика является основным контрольным этапом обучения и направлена на углубление и дополнение теоретических знаний, сформированных в процессе обучения.
Цель прохождения практики: освоение передовых образовательных технологий в области конфликтологии, приобретение опыта практической педагогической деятельности.
Задачи практики:
- сформировать представление о работе современной образовательной организации;
- познакомиться с научными подходами и опытом преподавания конфликтологии в образовательных учебных заведениях в России и за рубежом;
- сформировать педагогические знания, умения, навыки, связанные с диагностикой обучающихся, проектированием учебной деятельности, воспитательной работы в области конфликтологии, а также основы коммуникативной культуры педагога;
- развить педагогические способности, а также профессионально значимые качества личности преподавателя.
- составить план проведения открытого занятия по одной из дисциплин по направлению подготовки 37.04.02 Конфликтология.
- осуществлять подборку учебных материалов с учетом современных требований и с опорой на результаты собственных научных исследований для использовании на открытом занятии (возможно для включения в проектную часть ВКР).
- провести занятие по подготовленному плану с использованием современных образовательных технологий.
Педагогическая практика пройдена в Поволжском институте управления – филиале РАНХиГС на кафедре экономической психологии и психологии государственной службы.
Продолжительность практики с 03 сентября 2018 года по 30 сентября 2018 года.
Структура отчета по практике представлена введением, основной частью, включающей две главы, заключением и списком литературы.
Глава 1. Общая характеристика деятельности Поволжского института управления – филиала РАНХиГС
1.1 История создания и развития Поволжского института управления – филиала РАНХИГС
Объектом изучения практики выступает деятельность образовательной организации – Поволжского института управления – филиала РАНХИГС. История Поволжского института управления им. П.А. Столыпина начинается с открытия 1 ноября 1922 года в здании бывшей второй женской гимназии на Царицынской улице (ныне ул. Первомайская) Комвуза. В состав нового учебного заведения входили Саратовский областной коммунистический университет и Губпартшкола. В задачи университета входила подготовка «коммунистически воспитанных и серьезно-образованных марксистов-коммунистов, а также партийных и советских работников, работников профдвижения, кооперативов, советских юристов, банковых деятелей, газетчиков, работников пропаганды и агитации». На учебу направлялись руководящие работники Саратовской, Симбирской, Самарской, Царицынской, Астраханской, Пензенской, Тамбовской областей и области немцев Поволжья. Поступающие сдавали экзамены по русскому языку, математике, обществоведению и экономике.
...