Компьютерные системы конечно-элементных расчетов
Автор: Ikkitousen • Апрель 5, 2023 • Курсовая работа • 2,118 Слов (9 Страниц) • 143 Просмотры
[pic 1]
Введение
Целью курсовой работы является приобретение студентами навыков по практическому применению и закреплению знаний, полученных при изучении дисциплины «Компьютерные системы конечноэлементных расчётов».
При выполнении курсовой работы студенты используют знания, полученные в процессе изучения дисциплин «Компьютерные системы конечноэлементных расчётов», а также дисциплины, изучаемой ранее «Сопротивление материалов и теория упругости»
По содержанию и форме курсовая работа является учебно- исследовательской работой, при выполнении которой студенты приобретают навыки исследований и закрепляют знания по комплексу учебных дисциплин.
Тематика курсовой работы связана с исследованием напряженно- деформированного состояния изделий при различных видах нагружения, а также проведением сопоставительного анализа результатов, полученных с использованием метода конечных элементов, реализованного в компьютерных системах, и традиционными подходами курса «Сопротивление материалов».
Методика выполнения основных этапов курсового проекта рассматривается на лабораторных занятиях по дисциплине «Компьютерные системы конечноэлементных расчётов».
Общий объем пояснительной записки не должен превышать 20–25 страниц машинописного текста. Требования к оформлению пояснительной записки аналогичны курсовым проектам, выполненным ранее в соответствии с учебным планом специальности.
В курсовой работе предусмотрено использование компьютерной системы SolidWorks, а также различной документации по использованию ранее представленной компьютерной системы. Книги и видео материалы, так же разрешены для использования студентами. Это позволит лучше ознакомиться с возможностями графической среды для создания 3Д моделей различных деталей и так же получить или дополнить необходимые знания для выполнения курсовой работы.
В курсовую работу предлагается включить раздел «Анализ напряженно-деформированного состояния ступенчатого бруса при центральном растяжении-сжатии»
Исходные данные курсовой работы включают в себя индивидуальные исходные данные, определяемые по номеру зачетной книжки. Исходные данные не могут быть одинаковыми у нескольких студентов в силу того, что они берутся по номеру зачетной книжки. Это позволит избежать одинаковых расчетов в курсовых работах разных студентов.
Пояснительная записка к курсовой работе должна содержать список используемых источников литературы.
Защита курсовой работы осуществляется в форме презентации, на которую выносится иллюстративный материал. Студент должен в установленном порядке показать и рассказать о всех аспектах курсовой работы. Так же показать свои знания в предметной области, по которой будет реализован курсовой проект.
Для выполнения курсовой работы студент должен знать: основные принципы конечно-элементного анализа задач теории поля, общие требования к конструкционным материалам, процедуры анализа элементов конструкций и деталей машин на прочность, жесткость, выносливость и устойчивость, современные системы конечно-элементных расчетов.
Далее приведено выполнение раздела «Анализ напряженно-деформированного состояния ступенчатого бруса при центральном растяжении-сжатии»
Анализ напряженно-деформированного состояния ступенчатого бруса при центральном растяжении-сжатии
Исходные данные для выполнения курсового проекта представлены на рисунке 1 и таблице 1 ниже.
[pic 2]
Рисунок 1 – Варианты схем бруса
Таблица 1 – Исходные данные к выполнению индивидуального задания
Номер строки | Номер варианта (схема бруса по рисунку 4.1) | Площадь поперечного сечения | Длина участка | Внешняя сила | |||||||
A1 | A2 | A | l1 | l2 | l3 | l4 | F1 | F2 | F3 | ||
см2 | м | кН | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 | 1 | 2,2 | 2,6 | 3,4 | 0,2 | 0,4 | 0,8 | 0,25 | 12 | 20 | 46 |
2 | 2 | 2,4 | 1,5 | 3,1 | 0,25 | 0,2 | 0,35 | 0,7 | 11 | 24 | 17 |
3 | 3 | 1,2 | 2,8 | 3,2 | 0,4 | 0,35 | 0,65 | 0,15 | 10 | 15 | 35 |
4 | 4 | 2,5 | 1,1 | 3,6 | 0,4 | 0,25 | 0,35 | 0,55 | 9 | 23 | 40 |
...