Особенности медиапотребления поколений Y и Z

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

ИНСТИТУТ ЭКОСИСТЕМ БИЗНЕСА И

КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ

Кафедра международных отношений,

истории и востоковедения

Курсовая работа

Особенности медиапотребления поколений Y и Z

Выполнил:

Студент 1 курса гр. БРА-19-01

Махмудов Эхсон Олимович

Научный руководитель:

к.филос.н., доцент Елизаров М.В.

УФА – 2022

Оглавление  

Введение        3

1. Поколение: трансформация понятия в исторической ретроспективе        6

1.1 Понятие «поколение» в гуманитарных науках        6

1.2 Теория поколений Нейла Хоува и Уильяма Штрауса        10

1.3 Российская теория поколений        16

2. Особенности медиапотребления поколения Z и Y        18

2.1 Влияние новых медиа на модели медиапотребления        18

Заключение        27

Список используемой литературы и используемых источников        29

Введение

Актуальность темы исследования. Цифровая трансформация средств массовой информации и журналистики, происходящая в XXI веке, оказывает большое влияние на различные стороны взаимоотношений медиа и общества.

Заметные изменения претерпевают как способы производства и распространения содержания СМИ, так и формы получения и потребления его аудиторией, создающие новые форматы медиапотребления. Аудитория становится более активной в поиске и выборе информации, сама вовлекается в процесс производства, потребления и распространения контента. Медиа сегодня – это сложное поле, включающее в себя традиционные СМИ: прессу, телевидение, радио, а также традиционные СМИ, перешедшие в цифровой формат и работающие онлайн. Они дополняются цифровыми, также называемыми новыми, медиа: Интернет-СМИ, социальными сетями и мессенджерами. В условиях цифровой трансформации постепенно формируется аудитория, медиапотребление которой характеризуется нелинейностью, высокой степенью вовлеченности, использованием мобильных устройств доступа к медиа, а также самостоятельностью в формировании своей повестки дня и созданием контента.

Объект исследования – поколение как общность людей, мировоззрение, ценности и поведенческие установки которых единообразны и детерминированы историческими событиями.  

Предмет исследования – медиапотребление поколения Y и Z.

Цель исследования – выявление особенностей медиапотребления поколения Y и Z на примере русскоязычного контента.

Задачи исследования:

1.        Систематизировать теоретические представления о понятии «поколение» и его связи с медиапотреблением;

2.        Выявить         особенности         и         причины         трансформации

медиапотребления;  

3.        Провести анализ контента, размещенного в русскоязычном сегменте ТикТока и созданном представителями поколения Z.  

Теоретико-методологическую базу выпускной квалификационной  работы составляют научные труды У. Штрауса, Н. Хоува, И. Полуэктовой, П.

Дайниченко, Д. Вьюгиной, Е. Ковина, О. Лысенко и других авторов.  

Для решения поставленных в работе задач были использованы следующие методы: библиографический метод – для отбора научных источников по теме исследования; метод критического изучения источников – для систематизации представлений о современном медиапотреблении в России и мире; теоретико-типологический метод применялся для характеристики медиапотребления «поколений Z и Y», структурносемантический анализ – для изучения контента развлекательной платформы ТикТок.