Шырайлы өлкеміздің экологиясы

Қазақстан Республикасының ғылым және білім министрлігі

Шығыс Қазақстан облысы

Дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы облыстық Мамандандырылғын мектеп-гимназия-тнтернаты

Комуналдық мемлекеттік мекемесі

Жұмыстың ғылыми бағыты :Жаратылыс тану, химия,биология,география пән бірлестігі

Пәні :География

Тақырыбы : Шырайлы өлкеміздің экологиясы

                                          Орындағандар : Калибекова Амина 8б

Ерзатқан Мәз 8б

Жетекшісі : Сәйдесова Айзат

Болатқызы

Өскемен қаласы 2019 жыл

КІРІСПЕ

Тақырыптың өзектілігі: Экологиялық жағдай бүгінгі таңдағы кезек күттірмейтін күрделі мәселелердің бірі. Өлкеміздегі ғаламдық экологиялық мәселелерді оқып, талдайды,мәселелерді шешеудің жауаптарын табуға және жер шарында ғаламдық экологиялық апаттың болмауына жол бермеуге комектеседі. Оқушылардың қызығушылығын арттырады. Экологиялық саналықты дамытады.

Жұмыстың мақсаты мен міндеттері: Аймақтық экологиялық мәселелердің пайда болу себептері мен шешу жолдарын зерттеуде өз беттілігін және компаненттілігін дамыту. Ғаламдық экологиялық мәселелердің туындау себептерін және оның шешу жолдарын өз бетінше белсендідік көрсетуге бағыттау. Табиғаттағы өзгерістер мен құбылыстарды антропогенді әсерлерді биосфераның тұрақты дамудағы ауытқуларды экологиялық тұрғыда түсіне алу және қоршаған ортаға,табиғатқа деген парасатты, мәдени жауапкершілігін арттыру. Экологиялық білімді теориялық жағынан негіздеу.

Зерттеудің нысаны: География және биология ғылымдарымен байланысып жатқан экологиянын бір бөлігі- аймақтық экология.

Негізгі бөлім

Экология- тірі организмдердің бір-бірімен қарым-қатынасын, сыртқы қоршаған ортасымен байланыстыра отырып зерттейтін ғылым. Бұл терминді ғылымға неміс зоологы Э.Геккель 1866 жылы « Организмдердің жалпы морфологиясы» деген еңбегінде ұсынған. Термин грек сөзінен шыққан, «ойкос- oiкos»- үй, тұрақ, мекен, «logos»- ғылым деген мағынаны береді.

Экологияның жеке ғылым болуына себепкер алғышарттар:

...