Придонской меловой район типичной лесостепи

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный

университет имени императора Петра I»

Факультет агрономии, агрохимии и экологии

Кафедра агрохимии, почвоведения и агроэкологии

Курсовая работа

по дисциплине: «Ландшафтоведение»

на тему: «Придонской меловой район типичной лесостепи»

Воронеж

2020

СОДЕРЖАНИЕ

 Введение ....................................................................................................3

1. Обзор литературы……………………………………………………...5

1.1 Категории ландшафтных комплексов……………………………….5

1.2 Представление о физико-географическом районировании………..9

2. Характеристика экологических условий района……………………13

2.1 Географическое местоположение…………………………………..13

2.2 Климат………………………………………………………………..14

2.3 Рельеф……………...............................................................................15

2.4 Почвы…………………………………………………………………16

2.5 Растительность…………………………………………………….....18

3. Специальная часть ................................................................................19

3.1 Физико-географическая характеристика района ……….................21

3.2 Ландшафтные комплексы Придонского мелового района типичной лесостепи ….......................................................................................................23

Выводы……………………………………………………………………26

Список литературы………………………………………………………28

ВВЕДЕНИЕ

Ландшафтоведение – раздел физической географии. Объектом изучения являются природные географические компоненты (массы твёрдой земной коры, массы гидросферы, воздушные массы атмосферы, биоты, почвы), их взаимосвязь и взаимодействие на уровне географической оболочки – геосистемы планетарного уровня (эпигеосферы). В ряду рассматриваемых геосистем ландшафт является основной составляющей единицей географической оболочки.

Л.С. Берг определил ландшафт как «область, в которой характер рельефа, климата, растительного и почвенного покрова сливается в единое гармоничное целое, типически повторяющееся на протяжении известной зоны Земли» (Берг, 1915). Несколько позднее Н.А. Солнцев (2001) детализировал критерии выделения ландшафта. Согласно ему ландшафт – это генетически однородный природный территориальный комплекс, имеющий одинаковый геологический фундамент, один тип рельефа, одинаковый климат и состоящий из свойственного только данному ландшафту набора диагностически сопряжённых и закономерно повторяющихся в пространстве основных и второстепенных урочищ.

Изучение ландшафтоведения имеет большое теоретическое и практическое значение. Основной задачей ландшафтоведения является оптимизация природной среды, включающая формирование антропогенных ландшафтов, выработку прогнозов их изменения. Ландшафтообразующими факторами являются геологический фундамент, рельеф земной поверхности, климат, гидросфера, органический мир, почва. Установлено, что ни один из перечисленных факторов не может быть определяющим в формировании ландшафтов. Правильно говорить о ведущей роли энергетического фактора в формировании ландшафтной дифференциации. Ландшафты разделяются естественными границами, которые имеют разное происхождение и не могут быть объяснены действием какого-либо одного фактора. Ландшафт – трёхмерное тело, и у него выделяются вертикальные границы в литосфере и тропосфере и латеральные границы. Вопросы взаимодействия человека и природы в современных условиях очень актуальны. Человек оказывает техногенное воздействие на структуру и функционирование геосистем. Оно связано с нарушением гравитационного равновесия, приводящим к механическому перемещению масс геосистем, изменением влагооборота и водного баланса, нарушением биологического равновесия и биологического круговорота веществ, с техногенной миграцией химических элементов в геосистемах, а также изменением теплового баланса. С учётом степени антропогенного воздействия на ландшафты среди них выделяются: условно неизменённые (первобытные), слабоизменённые, нарушенные (сильноизменённые) и культурные ландшафты.