Программа реабилитации при скарлатине

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Раздел: «Организационно-методические основы реабилитации»

МДК.02.02 «Основы реабилитации»

для  специальности среднего профессионального образования:

34.02.01 Сестринское   дело

Составить программу физической реабилитации пациента при определённом заболевании.

-  выбрать тему;

-  оформить титульный лист работы;

- составить ситуационную задачу, в которой указать данные объективного и субъективного обследования пациента.

Вопросы к задаче:

1.  Дать определение данного заболевания.

2.  Определить цели и задачи  реабилитации для данного пациента.

3. Составить программу реабилитации для данного пациента, которая будет включать необходимые средства, такие как массаж, лечебная физкультура, физиотерапия и др. Все виды и методы подробно описать, включая методики их применения при данном заболевании. В ЛФК - представить комплекс упражнений.

4. Написать профилактические рекомендации пациенту при данном заболевании.

5. Список литературы.

При написании программы, можно использовать наглядные материалы (картинки, фото и т.д.). Работа должна быть скреплена и вложена в отдельный файл.

Государственное  автономное профессиональное образовательное учреждение

Мурманской области

 «Кольский медицинский колледж»

[pic 1]

ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

МДК 02.02 «Основы реабилитации»

Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»

ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ СКАРЛАТИНЕ

Выполнила студентка

группы 23м/с

Хомицкая М.О.

Преподаватель: Кондратьева Т.Ю.

                                                      Апатиты

                                                         2020

Содержание

1. Ситуационная задача (клинический пример)………………………………4
2. Цели и задачи реабилитации………………………………………………5-6
3. Программа поликлинической реабилитации………………………….….7-9
4. Рекомендации пациенту…………………………………………………10-12
5. Список литературы………………………………………………………….13

Ситуационная задача

Ребенок 5 лет, посещает детский сад. Заболевание началось остро с повышения температуры до 39 , была двукратная рвота, жалобы на боль в горле, через несколько часов мать заметила покраснение лица, сыпь на коже. Ребенок направлен в стационар. Эпид. анамнез: в детском саду имелись случаи лакунарной ангины. При поступлении состояние средней тяжести, температура тела 38,20 , m – 20 кг, жалуется на головную боль и боль в горле. На щеках яркий румянец, бледный носогубный треугольник. Кожа сухая, на боковых поверхностях туловища, на конечностях (сгибательные поверхности) обильная мелкоточечная сыпь. Дыхание через нос свободное, кашля нет. В легких везикулярное дыхание, тоны сердца звучные, тахикардия. Живот безболезненный. Печень, селезенка не увеличены. Осмотр ЛОР–врача: лакунарная ангина. Анализ крови: Нв 135 г/л, L 15,0х10/л, э 3%, п/я 10%, с/я 62%, л 20%, м 5%, СОЭ 30 мм/час. В посеве слизи из зева: рост гемолитического стрептококка.

Задания к задаче:

1. Дать определение данного заболевания.

2. Определить цели  и задачи реабилитации для данной пациентки.

3. Составить программу реабилитации для данной пациентки.

4. Составить рекомендации пациенту (профилактика)

Эталон ответа к задаче

1. Скарлатина-представляет собой острую инфекцию с преимущественным поражением ротоглотки, выраженной интоксикацией и характерной экзантемой. Возбудителем скарлатины является стрептококк группы А, который передается от больного контактным или воздушно-капельным путем. Клиника скарлатины включает общую интоксикацию и лихорадку, скарлатинозную ангину, регионарный лимфаденит, малиновый язык, мелкоточечную сыпь с последующим мелкочешуйчатым шелушением на коже. Диагностика скарлатины осуществляется на основании наличия типичных клинических симптомов. Входными воротами для возбудителя скарлатины служит слизистая оболочка зева, носоглотки, иногда (крайне редко) половых органов. Бывает, что бактерии проникают в организм через повреждения кожного покрова. В области внедрения возбудителя формируется местный очаг инфекции с характерными некротическими явлениями. Размножающиеся в очаге микроорганизмы выделяют в кровь токсины, способствующие развитию инфекционной интоксикации. Присутствие токсина в общем кровотоке стимулирует расширение мелких сосудов в различных органах и, в частности, кожных покровов, что проявляется в виде специфической сыпи. Постепенно формируется антитоксический иммунитет, что способствует стиханию признаков интоксикации и исчезновению сыпи. Иногда происходит попадание в кровь непосредственно возбудителей, что приводит к поражению микроорганизмами других органов и тканей (лимфоузлов, мозговых оболочек, тканей височной кости, слухового аппарата и др.), вызывая гнойно-некротическое воспаление.