Гигиена и экология человека

Гигиена и экология человека

13 и 14 гр. 07. 03. 2022 г., тема лекционного занятия: «Гигиена труда». Преподаватель: Княгинина Наталья Борисовна

1. Законспектировать данную лекцию по предоставленным материалам и презентации в лекционную тетрадь и ознакомиться с материалами учебника И.Г. Крымская Гигиена и экология человека, Ростов на Дону 2018 г, стр.  230 - 241.  Законспектированные лекции мне не пересылать, я их проверю при очном обучении.

ЛЕКЦИЯ № 14

ФГОС «Сестринское дело»

Тема: Гигиена труда.

Гигиена труда изучает воздействие трудового процесса, окружающей среды на здоровье работающих.

Она разрабатывает мероприятия, направленные на создание благоприятных условий труда, обеспечение здоровья и высокого уровня трудоспособности человека.

Наиболее важная её задача – изучение проблем профессиональной заболеваемости.

Физиология труда изучает изменения функционального состояния организма при трудовой деятельности. Физиология труда разрабатывает основы рациональной организации трудовых процессов, режима труда и отдыха, рационализации рабочего места.

Физиологическая классификация трудовой деятельности (6 форм).

1. Наиболее тяжёлый труд (работа грузчика, землекопа, кузнеца)

Этот труд социально неэффективен, связан с низкой производительностью, требует отдыха до 50% рабочего времени.

2. Групповые формы труда – конвейер.

Чем меньше человек затрачивает времени на операции, тем монотоннее работа, тем упрощается содержание.

Монотония – главная отрицательная особенность конвейерного труда, приводит к быстрой усталости и нервному истощению.

3. Механизированные формы труда.

- уменьшение мышечных нагрузок и усложнение программы действий. В работу вовлекаются мелкие мышцы дистальных отделов конечностей, которые должны обеспечить большую скорость и точность движений, а малый объём воспринимаемой в процессе труда информации, приводит к монотонности труда.

4. Формы труда, связанные с частично автоматизированным производством.

Особенность – монотонность, повышенный темп и ритм работы, утрата творческого начала.

5. Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и механизмами.

6. Интеллектуальный (умственный) труд.

Труд сферы материального производства (конструкторы, инженеры, техники, диспетчеры) и не материального производства (врачи, артисты, учителя, писатели, художники). Он требует большого объёма информации, мобилизации памяти, внимания, активизации мышления. Особенность – гипокинезия, способствующая эмоциональному напряжению, развитию сердечно-сосудистой патологии, нарушению функции ЖКТ, мочеполовой системы, развитию диабета, ожирения.

Условия труда.

Условия труда – внешняя среда в которой трудится человек.

В «Руководстве по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификации условий труда», утверждённом Роспотребнадзором

29.07.2005 г., определены классы условий труда по степени вредности и опасности.

1 класс – оптимальные условия труда – условия, сохраняющие здоровье работающих, поддерживается высокий уровень работоспособности.

2 класс – допустимые условия труда.  

Воздействующие факторы не превышают гигиенических нормативов для рабочих мест.

1 и 2 классы соответствуют безопасным условиям труда.

3 класс – вредные условия труда.

Характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм.

4 класс – опасные (экстремальные) условия труда.

Воздействие производственных факторов за одну смену может создать угрозу жизни, развития тяжёлых острых форм профессиональных поражений.

Характер труда – это оценка показателей трудового процесса (вредность, опасность, тяжесть, напряжённость).