Права и обязанности учеников правоотношений

У всех людей существуют права и обязанности. Они зависят от многих факторов, например, таких как статус в обществе, должность, возраст. Идя по этим ступеням развития, ты получаешь все больше прав и соответственно больше обязанностей. Но сегодня рассмотрим вопрос, который так или иначе касался всех, какие существуют права и обязанности у учащихся в школе, колледже или высшем учебном заведении.

Для начала разберемся, что скрыто в значении слова «право». Право – совокупность норм, правил, регулятор общественных отношений. Что же это значит? Школа, и любое другое учебное заведение, представляет собой некую модель общественных отношений учеников, учителей и родителей. Для регулирования всех этих моделей взаимоотношения существуют определенные права, нормы, правила. У учеников – это право учиться, у преподавателей – это право учить, у родителей – обеспечить содержание и воспитание своего ребенка.

Что же кроется за правом учиться? Прежде всего – это получать знания. Конечно, это зависит от компетентности и профессионализме учителя. Как он сможет построить путь образования к ученику, так ученик сможет с большей заинтересованностью получать знания. А. В. Луначарский отмечал, что «образование не есть только школьное дело. Школа дает лишь ключи к образованию. Внешкольное образование есть вся жизнь!». Урок, даже с самый лучшим преподавателем, оставляет лишь 20% всей информации. Остальное каждый ученик должен восполнить за счет внешкольного обучения, которые подразумевают выполнение домашних заданий и самостоятельных домашних работ. Но многие не знают этого или в следствии своей лени забрасывают домашнюю работу и ставят под угрозу весь курс обучения. Как писал Н. Г. Чернышевский писал: «Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными знаниями». В подавляющем большинстве случаев учащиеся полагаются на те знания, которые получили во время урока, а вину за отсутствие таковых возлагают на учителя. Отчасти, возможно, это и так. Но при этом ученики должны были работать на 100%, запоминать все что говорит преподаватель. К сожалению, практика показывает, что современные дети скорее иждивенцы в получении знаний. Ведь проще сходить к репетитору, чем разбираться самому, что конечно же сложнее. Но знания, которые ребенок приобретает самостоятельно, читая литературу и пытаясь разобраться в теме, дольше останутся в его памяти. Да и в дальнейшем обучении станет легче, ведь он уже сталкивался с такими сложностями и создал для себя некий алгоритм действий, следуя которому, он лучше и быстрее усваивает полученную информацию. Прав был в своем утверждении К. Лихтенберг, немецкий ученый и публицист, утверждая, что «накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно».

Разберем вторую сторону медли, какие существуют обязанности у учащихся. Обязанность – это то, что подлежит безусловному выполнению, синоним слова «долг». Учащиеся по определению обязаны выполнять домашнее задание. К сожалению, современные дети неправильно понимают слово долг, считая его навязыванием чужого мнения или чьей-либо воли. Отсюда следует непонимание и непринятие слова «обязанность». В каждом учебном заведении прописаны правила поведения учащихся основанные на Конвенции ООН о правах ребенка и охраняемые Законодательством РФ, где отмечено, что «учащиеся обязаны выполнять домашние задания». На своем личном опыте могу сказать, что домашняя работа необходима, ведь что-то не успеваешь понять на уроке, что-то начинаешь забывать. Учебная программа в нашей стране далеко не идеальна, ведь в классе разбираются самые простые примеры или задания, а в самостоятельных и контрольных работах сложность в несколько раз больше. Для этого и нужно самостоятельно заниматься.