Патриотизм в современной России

Орлова Екатерина Сергеевна

студент 2 курса очной формы обучения

по направлению подготовки 40.02.01

Право и организация социального обеспечения

Ростовского института(филиала)

ВГУЮ (РПА Минюста России)

e-mail: ekaterina2900@yandex.ru

Научный руководитель –

Елена Валерьевна Воропаева

ПАТРИОТИЗМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

АННОТАЦИЯ: 

Патриотическое воспитание - одна из главенствующих проблем современного мира. Автором данной статьи рассматривается феномен патриотизма в современной России. Отдельного внимания заслуживает вопрос перспектив патриотического воспитания молодежи в Российской Федерации.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:         

Патриотическое воспитание, культура, нравственность, развитие, социум, образование

Патриотизм - слово, которое известно каждому из нас, но точное определение практически никому не известно. Возникает вопрос, что же скрывается под этим словом? Какова его роль в жизни человека и общества в целом?

Само понятие «патриотизм» имеет достаточно простое определение. А именно: чувство любви к Родине, Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить на благо своей Родины. Чувство патриотизма, по мнению ученых, заложено исключительно на генетическом уровне. На наш взгляд, такая позиция не может являться исчерпывающей, так как еще в первобытном обществе люди знали, что если объединяться в группы, то шанс на выживание значительно повышается. Благодаря этим группам они достойно имели возможность бороться за свою территорию и имущество. Тем самым чувство патриотизма строится не только на генетическом уровне, но и на приобретенном в обществе. [1]

Патриотическое воспитание - это целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей и молодежи ценностные ориентации, качества, нормы поведения гражданина и патриота России. [2]

Основными проблемами патриотического воспитания являются:

1. Отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей, эта проблема обуславливается новыми «идеалами»,  которые во многом гибельны, разрушают личность, семью, государство;
2. Слабые познания в области культуры, истории;
3. Недостаточная работа педагогов по военно-гражданской тематике, обуславливается, чаще всего, нехваткой времени, в связи с закруженной школьной программой;

В настоящее время в Российской Федерации ведется обширная работа по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Существенной проблемой, которая проявляется с каждым поколением сильнее, является – отсутствие знаний о истории не только родного края, но и страны в целом. Данная тенденция (снижение ценностных ориентиров, недостаток знаний и нежелание в их получении) отмечается не только у молодого поколения, а также у людей старшего возраста. Это связывают с тем, что для большинства людей история не представляет какой-либо ценности. [3]

Коренные идеи, такие как: понимание ответственности за судьбу Родины, стремление служить её интересам и готовность в защите находит свое отражение в различных планах.

Нормативно-правовая база, регламентирующая вектор решения задач патриотического воспитания детей, подростков, молодежи, определила разработку проекта «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Стратегия направлена на усиление единения российского общества, переосмысление таких ценностей, как гражданская идентичность, патриотизм, ответственная жизненная позиция. [4]

Основные положения стратегии развития воспитания в Российской Федерации нашли конкретизацию в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования (ФГОС СПО) [5], где обозначены основные цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности, система базовых национальных ценностей, принципов духовно-нравственного развития и воспитания личности.

В контексте ФГОС ПСО определены приоритетные направления государственной политики в современном образовании, позволяющие эффективно решать задачи патриотического воспитания в образовательной среде учебных заведений.