Методы наблюдения в социологии

Содержание

Введение        3

1. Методы наблюдения в социологии        7

1.1. Понятие и сущность метода наблюдения        7

1.2. Виды наблюдений в социологии        11

1.3. Включенное наблюдение и его особенности        16

2. Анализ наблюдения за сотрудниками спецслужб МВД России в типичных условиях служебно-боевых ситуаций        21

2.1. Методология включенного наблюдения        21

2.2. Анализ полученных результатов        23

Заключение        29

Список литературы        31

Введение

        Актуальность исследования состоит в том, что решение служебно-профессиональных задач в новых условиях требует крайнего напряжения не только физических, но и духовных, моральных сил личного состава спецслужб МВД России. Личный состав, выполнявший боевые задачи в Чеченской Республике, в полной мере ощутил это напряжение.

Выполняя задачи по обеспечению общественной безопасности и охране общественного порядка, сотрудники спецслужб МВД РФ вынуждены действовать в сложной оперативной обстановке с применением оружия и специальных средств. Поэтому в современных условиях все более значимую роль приобретает проблема оценки и формирования психологической готовности личного состава спецслужб МВД России к оперативно-служебной деятельности в экстремальных ситуациях.

Актуальность проблемы исследования психологической готовности сотрудников спецслужб МВД России к оперативно-служебной деятельности в экстремальных ситуациях обусловлена следующими факторами:

- во-первых, сложностью процессов и явлений, происходящих в духовной жизни общества, обострением экономической, социальной и криминогенной ситуации в стране;

- во-вторых, осуществлением реформирования спецподразделений МВД России, освоением и выполнением личным составом новых функций при решении оперативно-служебных задач;

- в-третьих, дальнейшим возрастанием роли и значения человеческого фактора в обеспечении соблюдения законности и правопорядка, основ конституционного строя в Российской Федерации. При этом, важнейшей качественной характеристикой личности, показателем ее дееспособности и зрелости является способность к результативной деятельности, которая во многом определяется уровнем психологической готовности;

- в-четвертых, становлением и развитием в МВД России системы психологического обеспечения профессиональной деятельности и подготовки личного состава, в том числе спецслужб к деятельности в экстремальных ситуациях.

Таким образом, актуальность исследования процесса оценки и формирования психологической готовности личного состава спецслужб МВД России к оперативно-служебной деятельности в экстремальных ситуациях, очевидна.

Решение данной проблемы возможно на основе одного из методов получения информации в практике социально-психологического исследования - метода включенного наблюдения. Его использование обосновано тем, что изучение процессов социального восприятия в профессиональной деятельности сотрудников специальных подразделений непосредственным образом связано с выполнением ими служебно-боевых задач. В частности и тем, что создание искусственных условий подобных ситуаций, возможно, не будет максимально приближено к реальности и тем самым не позволит полностью раскрыть изучаемое явление. Конечно, проведение тактико-специальных занятий и тренировок включает в себя отработку тех или иных возможных служебно-боевых ситуаций, но такие практические занятия по своей психологической составляющей коренным образом отличаются от реальности служебной практики спецподразделений МВД России. Так, отсутствуют условия экстремальности: сотрудники не воспринимают реальной угрозы для жизни; отсутствует динамический фактор изменения ситуации - тренировка проходит по известному сценарию; форс-мажорных обстоятельств нет - каждый участник знает, что ему нужно делать и каким образом действовать; психологический фактор противоборства не присутствует - роль преступников играют сами же сотрудники, товарищи тех, кто находится в штурмовой группе, и поведение их не выходит за рамки сценария. В противоположность сказанному выше, метод включенного наблюдения позволяет собрать реальные факты поведения, эмоциональных реакций участников, отследить процесс принятия командиром решения о применении сил и средств, наблюдать за получением информации, оценкой и анализом сложившейся ситуации. Мы согласны с В. Н. Дружининым в том, что «наблюдение является незаменимым методом, если необходимо исследовать естественное поведение, без вмешательства извне в ситуацию, когда нужно получить целостную картину происходящего и отразить поведение индивидов во всей полноте»^[1].