Шпаргалка по "Русскому языку"

1. Языкознание как наука о языке. Связь языкознания с другими науками.

Языкознание (языковедение или лингвистика) - это наука о языке, его происхождении, свойствах и функциях, а также об общих законах строения и развития всех языков мира.

Языкознание зародилось в античности.

Основоположником русского языкознания является Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ (1845-1929). В 1904 году определил языкознания – как систему научных исследований языка в его причинной связи (как компоненты системы взаимодействуют друг с другом).

Всего имеется 7000 тыс. языков.

Язык – это достояние коллектива. Язык – средство познания. Язык – средство общения.

В каждом языке есть звуки, слова и предложения. Любой язык обладает набором повторяющихся элементов и правилами их соединения.

Предмет языкознание – изучает сущность языка, его происхождение, основные функции, соотнесение языка и мышления, типы языка, организация языковых уровней, история развития языков и их классификация.

Лингвистика (языкознание) бывает:

• практическая (конкретный язык с целью его использования как средство общения) - прикладная (конкретное применение лингвистических данных, пример – машинный перевод)
• теоретическая (язык как система) : общая, частная, синхроническая и диохроническая.

Синхроническая система («syn» - вместе, «hronos» - время) – изучает состояние языковой системы в определенный момент времени.

Диохроническая система («dia» - сквозь, «hronos» - время) – изучает состояние языковой системы вне времени.

В рамках общего языкознания выделяют типологию языкознания (ищет общие закономерности – языковые универсалии).

Языковые универсалии бывают:

• абсолютные (работают для всех языков мира, во всех языках есть гласные, различающие имя и глагол)

-статистические (работают для большинства языков мира, гласные есть во всех языках, но не менее двух).

Языкознание связано со многими другими науками – философия, история, психология, риторика, социология, семиотика (наука о знаках), математика (связь с помощью компьютерной лингвистики), биология, физиология, анатомия, медицина, генетика, физика).

Появляются дисциплины и дисциплинные связи:

-социолингвистика;

-этнолингвистика;

-психолингвистика (понимание речи и нарушение речи); -нейролингвистика.

Собственные дисциплины:

• связанные с изучением внутренней части языка (фонетика, морфология и др.)
• связанные с историческим развитием языка (историческая грамматика)
• прикладные лингвистические дисциплины (эпиграфия, палеография).

Вопрос о сущности языка – это один из важнейших вопросов языкознания.

1.Язык физиологичен (биологические умения, например – ходить).

2.Язык явление психологическое.

3.Язык – это психосоциальное явление.

4.Язык – это социальное явление.

Язык принципиально отличен от общий явлений (например от религии). Язык не соотнесен с понятием расы и национальности.

2. Язык как общественное явление. Функции языка.

1.Связь языка и общества отсутствует.

2.Связь односторонняя.

3.Связь двусторонняя.

Как общество влияет на языковые проявления – социальная дифференциация.

Социальные формы существования языка:

• идиолект – это совокупность особенностей, характеризующая язык отдельного индивида.
• говор – это совокупность идиолектов однородных в языковом отношении, характеризующаяся для небольшой территории, ограниченной группы людей.
• диалект – это совокупность говоров.
• язык – это совокупность диалектов.
• литературный язык – это высшая наддиалектная форма существования языка, характеризующаяся нормированностью и наличием функциональных стилей.

Язык обладает функциями:

• коммуникативная (контактно-устанавливающая, апеллятивная – призыв, волюнтативная – воздействие)
• когнитивная (познавательная, аксиологическая – оценка, номинативная – называние обобщения)
• экспрессивная (эмотивная)
• метоязыковая (язык как инструмент и объект исследований) - эстетическая (творческое выражение).

3. Язык и мышление.

Язык и мышление не тождественны.

Механизм мышления связан с вербальным ходом (говорение и слова) или нет?

Если да => без языка не может быть мышления

Если нет => мышление на универсально предметном коде (не словами) Если да и нет => мышление может быть вербальное и невербальное Виды мышления: