История школы в смене поколений моей семьи

Тема: История школы в смене поколений моей семьи

Воспоминания старшего поколения (дедушек, бабушек)

Я поздний ребенок в семье, поэтому связь с моими предками в виде бабушек и дедушек, к сожалению, потеряна. По рассказам родителей и родственников я знаю некоторые факты о том, что моя бабушка Татьяна была учителем в сельской школе, её все очень уважали и боялись. В те времена в качестве наказания для нерадивых учеников учителя использовали указки и линейки.

Воспоминания родителей

Посещение школы моим папой можно назвать путешествием. В его деревне не было учебного заведения, поэтому детям приходилось пешком идти по полям за знаниями. Но при школе был интернат, в котором они оставались, чтобы не преодолевать большие расстояния пешком каждый день, особенно зимой. Учителей уважали и боялись, они были образцом для подражания. Скорее всего папа больше любил математику и физику, потому что его сестра на тот момент уже работала учителем с этими профилями подготовки и помогала ему с домашним заданием. Для мамы поход в школу тоже можно было считать небольшим путешествием. Она жила в пригороде и пешком добиралась до образовательного учреждения. Школьные годы были тяжелыми, потому что из-за обстановки дома, она не могла в полную силу подготовиться к урокам, поэтому воспоминания о том периоде жизни скудные, серые. Но уроки русского, литературы и английского она вспоминает с теплом. Ей нравилось изучать эти предметы.  

Мои воспоминания о школе

Школьные годы я вспоминаю с улыбкой, но возвращаться в прошлое не хочу. Было много плохого и хорошего. На ум приходят только положительные моменты. Память рисует волшебную, необыкновенную атмосферу того времени. Учителя знали все на свете, а мы боролись за их внимание на уроках и хорошие оценки. С нашим взрослением отношение к старшим и одноклассником менялось, можно сказать, что взгляд на мир становился шире. Учителя были навсегда правы, знали не все в мире, а ребята находили более увлекательные занятия, чем знакомство со знаниями.

  Отношение к учителям формировалось у класса общим, в большинстве случаев, сам педагог имел огромное влияние на отношение учеников к себе. Больше всего мы любили и боялись учителя русского и литературы. Она прекрасно держала дисциплину в классе, правильно распоряжалась «кнутом и пряником». Сейчас я могу сказать, что она вкладывала в нас всю душу, относилась к каждому как к своему родному ребёнку. В противовес ей шла учитель математики и физики. Нам казалось, что она слишком высокого мнения о себе и ни во что не ставит своих учеников. Она разговаривала с нами надменно, это очень отталкивало, а успеваемость по её предмету была в нашем классе средней. По-моему, это самые контрастные примеры. Остальные учителя были в определенном балансе.