Школьный тематический словарь терминов химии. Методы, анализ и результаты исследования

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………...3

1 Лексикография как раздел языкознания. Терминологическая лексикография...6

1.1 История и основные виды терминоведения. Понятие «термин»…………….. 6

1.2 Лексикография как одна из наук о языке………………………………………13

1.3 Статус терминологической лексикографии. Лексикографические термины как объект описания специальных словарей……………………………………...16

2 Школьный тематический словарь терминов химии. Методы, анализ и результаты исследования…………………………………………………………..30

1. Терминология химического языка……………………………………………..30

2.2 Тематическая группа. Методы исследования…………………………………33

2.3 Составление школьного тематического словаря терминов химии. Анализ и результаты исследования…………………………………………………………..35

Заключение………………………………………………………………………….50

Список использованной литературы……………………………………………...54

Приложение………………………………………………………………………....58

ВВЕДЕНИЕ

С ускорением темпа современной жизни в результате открытия и расширения границ и влияния научно-технической революции на все сферы жизни нашего общества среди исследователей всё примечательнее стал проявляться интерес к языку профессиональной коммуникации, существенно умножился приток новых терминов, в том числе и лексикографических, которые нужно систематизировать и описать. Объектом исследования отечественных и зарубежных терминоведов и терминографов является язык для специальных целей.

Теоретические исследования отыскал отражение в разнообразных типах терминологических словарей, которые были поначалу в печатной форме, а позже возникли и на электронных носителях, и в Интернете.

В последние время лексикографы различных стран всё чаще посвящают личные работы описанию лексикографической терминологии. Среди отечественных ученых можно отметить труды В.Г. Гака, С.В. Гринёва, А.С. Герда, Б.Ю. Городецкого, В.М. Лейчика. Наиболее значительные среди зарубежных ученых труды X. Касареса, X. Бежуа, X. Джексона, Р.К. Хартманна, С.И. Ландау.

Исследование разнообразных терминосистем содействует совершенствованию русской терминологии в целом, раскрытию общих закономерностей развития терминологических единиц в системе современного русского языка.

Тема нашей дипломной работы: «Школьный тематический словарь терминов химии».

Актуальность темы определена тем, что одним из наиболее востребованных направлений теории и практики лексикографии на нынешнем этапе является терминологическая лексикография.

Формирование интереса учащихся к предмету химии, их познавательной активности - существенная задача нынешней школы. Данному вопросу отводится огромное внимание в методической литературе и практике общеобразовательной школы.

Актуальность темы определена тем, что знание химической терминологии, умение толковать термины и названия не только с точки зрения энциклопедической, но и с точки зрения их этимологии, содействует более осознанному овладению химическими понятиями и законами, развитию интереса к химии. При вхождении в обиход любого нового термина нужно, чтобы школьники поняли значение слова и выучили его как буквенное целое, а также поняли происхождение слова. Знакомство с происхождением химических терминов и названий, с их историей обогащает словарь школьников. К сожалению, учителя химии мало внимания отводят для толкования новых, впервые вводимых в обиход химических терминов, при этом забывают, что отсутствие этимологического анализа приводит не только к плохому запоминанию новых слов, а также и к поверхностному овладению теми понятиями, какие обозначаются данными словами.