Культурная жизнь Смоленской губернии 1900-1917 гг

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Смоленский государственный университет»

Факультет истории и права

Кафедра истории России

Курсовая работа

на тему: «Культурная жизнь Смоленской губернии 1900-1917 гг.»

Выполнила:

студентка группы № 41

очного отделения

«Педагогическое образование: история и право»

Кислякова Дарья Игоревна

Научный руководитель:

кандидат исторических наук, доцент

Никитина Наталья Владимировна

Смоленск

2022

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Развитие культуры в Смоленской губернии в 1900-1917 гг….………6

1.1. Развитие библиотечной деятельности и музейного дела………………….6

1.2. Развитие искусства в Смоленской губернии в 1900-1917 гг……………..13

Глава 2. Участие общественности в  развитии культурной сферы Смоленской губернии в 1900 – 1917 гг……………………………………………………….20

2.1. Развитие общественной благотворительности в Смоленской губернии..20

2.2. Вклад Тенишевых в развитие культуры Смоленской губернии…………29

Заключение……………………………………………………………………….34

Библиографический список……………………………………………………..36

Приложения……………………………………………………………………...40

Введение

Актуальность исследования определяется необходимостью обеспечения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к культурному наследию, сохранения, развития и распространения этнической и национально-культурной самобытности народов России. Важным является также сохранение единого социокультурного пространства страны на началах формирования российского самосознания и самоидентичности. Решение этих вопросов в немалой степени зависит от эффективности использования в педагогической практике региональных культурных и образовательных традиций, учёта их местных особенностей.

В этой связи исследовательский интерес представляет изучение регионального культурно-образовательного опыта, накопленного в русской провинции начала XX века.

Смоленская губерния, являясь уникальной исторической территорией православной христианской культуры, достойна такого исследования еще и потому, что она дала России образцы духовного подвижничества и гениального творчества в лице представителей русской культуры и просвещения E.H. Водовозовой, М.И. Глинки, М.О. Микешина, Д.Н. Потемкина, В.Н. Тенишева, M.K. Тенишевой, A.H. и А.П. Энгельгардтов и многих других.

Большой вклад в изучение культурно-образовательной среды русской провинции в философском и историко-педагогическом аспектах внесли отечественные ученые Е.П. Белозерцев, JI.H. Голубева, В.П. Кузовлев, A.B. Усачев, Т.Ю. Фадеева, Э.А Чурсина, в культурологическом - Л.И. Мещерякова, О.В Ромах,. Уникальности историко-культурной территории как фактора образовательного процесса в регионе, особенностям региональной культурно-образовательной среды посвящены работы Д.А. Пряхина, И.Б. Стояновской. Педагогический потенциал культурно-образовательной среды (образовательно-культурной среды) учебных заведений отражен в научных трудах Р.К. Саубановой, А.П. Сманцера и других.

Ряд научных исследований посвящен изучению культурно-образовательной среды смоленского региона. Роль деятельности Смоленского земства в развитии народного просвещения конца XIX века рассматривалась О.Д. Будаевой. Культурологическое осмысление образования нашло отражение в работах исследователя-краеведа А.Я. Трофимова.

О влиянии народного творчества и особенностях организации образовательного процесса народных и художественных школ, исследование опиралось на работы И.А. Антонова, А.И. Анастасьева, А.В. Бакушинского, И.П. Волкова, и др.