Деятельность советской цензуры в послевоенный период 1945-1953 гг

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Исторический факультет

кафедра истории России

Джалмухамбетова Жанар

 «Деятельность советской цензуры в послевоенный период 1945-1953 гг.»

Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины

«История России»

Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование

 Профиль: История и обществознание

Научный руководитель:

К.и. н., доцент кафедры истории России

С.В. Лебедев

Астрахань – 2020

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3        

Глава 1. Цензура в 1945-1953 гг…………………………………………...8

1.1. Сущность и задачи цензуры в послевоенный период……………….8

1.2. Деятельность Главлита в 1945-1953 гг……………………………… 10

Глава 2. Цензура и культура …………………….……………………….. 16

2.1 Цензура в кино в послевоенные годы         ……………………………….. 16

2.2 Влияние цензуры на литературу в послевоенные годы…………...... 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 22

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………  24

ВВЕДЕНИЕ

Практически на всех этапах развития СССР цензура играла важную роль в идеологической практике советского государства. При этом под цензурой следует понимать не только предварительную вычитку текстов самых разнообразных произведений, но целый комплекс мер по идеологическому контролю. Так, признанный специалист в области истории российской перлюстрации В.С. Измозик, определяя роль перлюстрации в политической жизни страны, заметил, уже с XIX века, когда обозначился переход от аграрного к раннеиндустриальному обществу, власти стремились получать объективную информацию о политических симпатиях и антипатиях широчайших масс, «их реагировании на те или иные акции правительства», постоянно отслеживать изменения настроений в различных регионах, социальных, национальных и религиозных группах, создавая тем самым возможности для необходимой и точной корректировки проводимого курса.

В полной мере сказанное относится и к сфере культуры. Цензура обеспечивала правильное функционирование мощной машины пропаганды в СССР, допуская до конечного потребителя информации только то, что способствовало его «правильному» воспитанию. В какой-то мере, цензура в таком широком понимании была направлена на формирование самоцензуры, или внутреннего барометра «правильности» у граждан СССР. Литература и кино в этой системе занимали одно из ключевых мест.

Актуальность темы исследования. Среди важных проблем, связанных с формированием и развитием политической культуры социальных субъектов, характером функционирования гражданского общества и правового государства, есть ряд таких, которые привлекают общественное внимание вне зависимости от колебания политического маятника. К их числу относится вопрос о цензуре. Социокультурный опыт, накопленный человечеством, мировой цивилизацией, показывает, что данный вопрос имеет отнюдь не только эпизодическую актуальность. Каждое поколение встает перед необходимостью определить для себя пределы свобод и обязанностей индивида.

Учитывая универсальность такого явления, как цензура, ее изучение занимает важное место в гуманитарном знании. К исследованию советского периода, в частности 1945-1953 гг., это относится еще в большей мере, так как, в отличие от цензуры других стран, в СССР система контроля искусства была сконцентрирована вокруг идеологии. В связи с этим постановка проблемы цензуры представляется актуальной как в философско-теоретическом, так и в политико-практическом плане.

Объект исследования: цензура в послевоенные годы.