Александр I как дипломат

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

«Омский педагогический колледж № 1»

Александр I как дипломат

Выполнила:

студентка 1 курса группы 5 НК

школьного отделения

Кочнева Анастасия Викторовна

Специальность:

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Руководитель: Костина Людмила Михайловна

                                           ОМСК, 2018 г.  

Дата защиты: «_____»_____________________ 2017 г.

Оценка: ____________      /__________________________/

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель:____________    /__________________/

                (подпись)            (ФИО)

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………1-2

ГЛАВА I СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ……………………………………………………………….3

          1.1.Детские годы Александра I…………………………………3-5

1.2.Формирование мировоззрения Александра I……………..5-9

          ГЛАВА II АЛЕКСАНДР I КАК САМОДЕРЖЕЦ И ДИПЛОМАТ……………………………………………………………10

          2.1. Внутренняя политика………………………………………10-17

          2.2. Внешняя политика………………………………………….17-25

         ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………..26-27

        СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………….28-29

ВВЕДЕНИЕ

«Я не знаю деятельности более разнообразной, чем дипломатия. Во всяком случае, нет такой профессии, где было бы так мало твёрдых правил и так много основанного на традиции, где для успеха требовалась бы большая настойчивость и где успех в большей мере зависел бы от игры случая, где так нужна была бы строгая дисциплинированность и где человек должен был бы обладать большей твёрдостью характера и независимостью ума».

Жюль Камбон. Дипломат Франции XIX века.

Первая половина XIX века - очень сложный, насыщенный противоречиями период в истории императорской России. Страна находилась на распутье между старым самодержавно-крепостническим строем и поисками новых форм социально-политической организации.  Это была эпоха дальнейшего значительного  расширения западных, северных, южных  и юго-восточных границ Российской империи, что позволяло ей оставаться в числе действительно великих мировых держав. Победа  в войне с Наполеоном в начале XIX в. сделала её бесспорно политическим лидером в Западной Европе, что способствовало укреплению ореола величия России не только в своей стране, но и в глазах всего остального мира. Русские за границей стали почти, что обычным явлением в европейских странах, так же как и иностранцы в России.

 Александр I (1777-1825), российский император с 1801. Многие историки трактовали личность Александра как слишком  романтическую, неустойчивую, подверженную противоположным влияниям. Некоторые, напротив, считали, что у него есть своя система, свое направление, которому он неуклонно следует. Преобразователь, мечтающий о реформах вплоть до создания в России парламента, просветитель, открывающий новые университеты, гимназии и училища, соперник военного гения (Наполеона), уничтоживший его темную деятельность, ведущий неутомимо войну, не для покорения, а для освобождения народов - вот тот образ Александра I, названного благословенным, который встает перед нами.

1

 Объект исследования – история России первой четверти  XIX века     Предмет исследования – дипломатическая политика императора Александра I,

Цель работы –  раскрыть основные особенности Александра I как дипломата

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

1)охарактеризовать детские годы Александра I

2) выявить факторы, оказавшие влияние на формирование мировоззрения Александра I,охарактеризовать его дипломатию

3) определить основные направления внутренней политики Александра