Тест по "Русскому языку"
Автор: nazerke9623 • Апрель 17, 2018 • Тест • 6,000 Слов (24 Страниц) • 694 Просмотры
Тестовые задания
(2 семестр,2017-2018 уч.год)
для студентов первого курса казахского отделения КРМУ
Составители: д.ф.н., профессор Раимбекова М.А.,
ст.преп.: Сариева Г.Л., Ибатов Е.А. Сапар Г.С.
1.Укажите жанры научного стиля A) очерк, выступление по телевидению, репортаж B) роман, повесть, комедия C) дружеская беседа, письма, записки D)+ аннотация, тезисы, рецензия E) приказ, протокол, закон | ||
2. Каковы основные задачи научного текста? А)+ объяснение причин явлений, сообщения, описание существенных признаков предмета научного познания В) изложение событий С) выступление с репортажем D) для ответов на вопросы собеседников Е) для определения жанра текста | ||
| ||
3. Для кого и кем пишутся тексты в научном стиле речи? А) для людей определенного круга В) + специалистами и для специалистов С) для диалога с автором текста D) для широкого круга читателей Е) для знакомства с читающей аудиторией | ||
4. Какова основная структура научного текста? А) основная часть, заключение В) название (заголовок), вступление С) название и основная часть D)+название (заголовок), вступление (введение), основная часть, заключение Е) абзацы, заключение. | ||
5.Вступление в научном тексте – это А) часть в общей структуре текста В) связь между отдельными частями текста С) основная часть текста D)+ вводная часть текста Е)переход от одной темы к другой | ||
6.Основная часть научного текста — это А) раскрывающие тему текста слова В) +самая значительная часть в работе С) синтагматическое целое D) смысловое ядро предложения Е) смысловое ядро абзацев | ||
7. Для текстов научной речи характерно А) толкование незнакомых слов В)+обобщенность, отвлеченность, абстрактность изложения С) употребление определенных временных и личных форм D) использование в предложениях только глаголов Е) только объектность изложения | ||
8. К научным текстам относятся A) художественные произведения B) произведения официально-делового характера С)+произведения исследовательского характера. D) развлекательные статьи E) публицистические статьи | ||
9. Целостность текста обеспечивается благодаря А) повторяемости отглагольных существительных В)+регулярной повторяемости ключевых слов С) инверсии D) повторяемости кратких прилагательных Е) изменения порядка слов в предложении. | ||
10. Заголовок научного текста – это А)+важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения В) смысловая часть текста С) часть рассуждения D)небольшое звено общей структуры текста Е) сжатый вариант текста | ||
11. Абзац научного текста - это А) +смысловая часть текста В) не является частью рассуждения С) не является звеном в общей структуре сочинения D) не содержит никакой информации. Е) первые предложения текста | ||
12.Заключение научного текста А) это повторяемость одних и тех же слов В) является частью описания С) не является частью вступления D) смысловая часть текста Е) +это завершающая часть работы. | ||
13. Связь между отдельными частями научного текста обеспечивается А)+различными языковыми средствами: предлоги, союзы, местоимения и др. В) одними и теми же сочетаниями слов С) знаками препинания D) обобщенными словами Е) повторяемостью ключевых слов | ||
14.Какую структуру имеет научный текст? | ||
А) развернутую | ||
В) сложную | ||
С) устойчивую | ||
D)+вступление, основную часть ,заключение | ||
Е) состоит из абзацев | ||
15. Определите стиль текста. Основа хорошей памяти — установление прочных ассоциаций. Люди лучше всего запоминают то, что связано с их житейскими заботами, профессиональными интересами. Одни факты задерживаются в нашем сознании силой других хорошо известных нам фактов. Механическое же задалбливание, зубрежка — самый неэффективный способ запоминания. | ||
A)+научный | ||
B) литературно-художественный | ||
C) публицистический | ||
D) официально-деловой | ||
E) разговорный. | ||
16. В текстах научной речи активно используются | ||
А)+сложные союзные и простые предложения, осложненные причастным и деепричастными оборотами, распространенными определениями; вводными словами и словосочетаниями | ||
В) только простые предложения | ||
С) только сложные | ||
D) сложноподчиненные предложения | ||
Е) сложносочиненные предложения | ||
17. Характерная особенность лексики текстов научной речи | ||
А) лаконичность | ||
В) повторяемость | ||
С)+обобщенность,отвлеченность, абстрактность | ||
D) конкретность | ||
Е) разноплановость | ||
18.Тезисы- это: А)+законченная статья В) проработанный текст и высказанный своими словами С)научная статья D)монография Е) литературный опус | ||
| ||
19.Что необходимо выделить при составлении тезисов ? А) слова разных стилей речи В) теоретический материал С) каждый абзац, главу, раздел и т.д. D)+предложения с вопросительной интонацией Е) стилистические синонимы | ||
20.Тезисы должны быть: А) откликом на конкретное событие В)отзывом на определенную работу С)+документальным очерком D) очень краткими и в то же время содержательными Е)важным положением, выдвигаемым автором | ||
21.Тезисы помогают А) выражать личное отношение к содержанию текста В)+уметь давать конкретную оценку произведению С) лаконично, в сжатой форме передать содержание произведения D) творчески осмыслить текст Е) правильно анализировать и оценивать факты и события | ||
47. К 22. Как называется исходная часть при актуальном члении в предложении ? А) инверсия В) + т е м а – предмет сообщения С) Рема D) предикат Е)тон 23. Рема- это: А). +(предикат) основное содержание сообщения или как главная коммуникативная цель коммуникативный центр предложения. В) Исходная часть текста С) Результат высказывания Д) Основная часть теста Е) Синоним
| ||
24. Составляя тезисы, необходимо: А ) выписать важные факты В) +оформить выступление С) использовать возможности родного языка D) от первого лица вести записи Е) оформить записи | ||
25.Тезисы – это А) раскрытие значения каждого слова В) проработанный текст и высказанный своими словами С) определение особенностей данного стиля D) метод проблемного изложения знаний Е)+овладение знаниями самостоятельно | ||
26. Задача тезисов А)+известить о чем-нибудь В) подготовить два вида объявлений С)служить материалом для сообщения D)анализировать документальные статьи Е)сосредоточить внимание на авторских выводах | ||
27. При составлении тезисов следует: А) анализировать каждый абзац и т. д., выделять главную мысль автора и приводить аргументы в подтверждение этой мысли В) четко сформулировать тему С)+выделить наиболее важные положения D)редактировать подобранный материал Е)систематизировать и тщательно продумать полученный результат | ||
28. Что важно для составления тезиса? А) определить количество слов, от которых зависит жанр и объем научного текста В) ввести в текст условные обозначения С)+ выделить главную мысль произведения и привести аргументы D) обоснование каждого вопроса Е) использовать служебные слова в доказательство |
29.При составлении тезисов выписки из текста можно делать | |||
А) используя недостатки языкового материала | |||
В)+дословно, или в собственном изложении | |||
С) сохраняя условные обозначения текста | |||
D) используя слова автора | |||
Е) применяя авторские приемы | |||
30. Используются ли вводные слова в начале каждого тезиса | |||
А) как доказательство | |||
В) только в заключении | |||
С) при каждом отступлении от темы текста | |||
D) нет | |||
Е) +да, используются | |||
31.Основная информация в тезисах может ли объединяться с помощью следующих лексических средств: Ставит вопрос…; Считает… и т.д. | |||
А) не обязательно | |||
В) нет | |||
С) +да | |||
D) исключено | |||
Е) по желанию | |||
32. Как нужно записывать предложения при составлении тезиса? | |||
А)+ в том порядке, в каком они представлены в тексте | |||
В) последовательность предложений должна быть условной | |||
С) порядок в структуре предложений должен быть обратным | |||
D) построение должно быть описательным | |||
Е) предложения должны быть построены индуктивным методом | |||
33. В начале каждого тезиса используются ли речевые формы как: Известно, что…; Следует отметить, что… и т.д. | |||
А) не используются | |||
В) нет | |||
С) не возможно | |||
D) +да
| |||
34.Тезисы имеют строго композиционную структуру, в которой выделяются: | |||
А) вступление | |||
В) заключение | |||
С)+вступление, основной тезис, заключение | |||
D) вступление и заключение | |||
Е) основная часть | |||
| |||
35. Могут ли цитаты быть веским подтверждением высказанной мысли в тезисах? | |||
А) нет | |||
В) +да | |||
С) возможно | |||
D) фрагментарно | |||
Е) не обязательно | |||
36.При составлении тезиса нужно ли пронумеровать предложения | |||
А) нет | |||
В) +необходимо | |||
С) не обязательно | |||
D) в зависимости от построения предложений | |||
Е) в зависимости от содержания текста |
...