Основные понятия логопедии на английском

Логопедия

Всем доброе утро, сегодня я хочу вам рассказать о своей будущей профессии – логопед. Термин «Логопед» происходит от 2 греческих слов -  (LOGOS- слово + PEDIA – воспитание, обучение). Материал, с которым работают логопеды – это нарушенная речь, а цель – это разрабатывание принципов и методов её предупреждения и преодоления.

Изначально отрасль логопедия имела медицинскую направленность. С расширением и углублением научных представлений о природе речевой деятельности коренным образом изменилось направление логопедии – на первый план стало выдвигаться педагогическое содержание. Современная логопедия, опираясь на общие принципы коррекционной педагогики, а также взаимодействуя с другими науками, такими как: психологией, медициной, физиологией, психопатологией, языкознанием.

Логопед работает в образовательных, социально-реабилитационных и медицинских учреждениях. Сферами деятельности является: коррекционно-педагогическая, социально-педагогическая, преподавательская, научно-методическая и культурно-просветительская. В профессиональную деятельность логопеда входит работа, непосредственно направленная на устранение недостатков речи и выявление лиц, нуждающихся в логопедической помощи, предупреждение речевых недостатков, а также пропаганда логопедических знаний среди населения.

Спасибо за внимание.

Good morning every one. And now I want to tell you about my future profession-speech therapist. The term "speech therapist" comes from 2 Greek words: (LOGOS-word + PEDIA-education, training). The material with which speech therapists work is a disturbed speech, and the goal is the timeless of principles and methods of its prevention and overcoming.

Initially, the speech industry had a medical focus. With the expansion and deepening of scientific representations about the nature of speech activity, the direction of speech therapy has changed radically – pedagogical content has become the foreground. Modern speech therapy, based on the general principles of corrective pedagogy, as well as interacting with other sciences, such as psychology, medicine, physiology, psychopathology, linguistics.

The speech therapist works in educational, socio-rehabilitation and medical institutions. The fields of activity are: remedial-pedagogical, social-pedagogical, teaching, scientific-methodical and cultural-educational. The professional activity of speech therapist includes work directly aimed at elimination of speech deficiencies and identification of persons in need of speech therapy, prevention of speech deficiencies, as well as propaganda of speech-therapy knowledge among population.

Thank you for your attention.

Дефектология

Дефектология  - это наука о психофизиологических особенностях развития детей с физическими и психическими недостатками (глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, умственно отсталых, логопатов и так далее), закономерностях их воспитания, образования и обучения. Термин дефектология происходит от 2 слов (лат. Defectus – недостаток + гр. Logos -  наука, учение.

Первое отечественное определение науки, предметом изучения которой являются дети с различными отклонениями в развитии, дефектология зарождается в России в годы становления Советского государства, а уходит в прошлое в годы распада. Исходя из этого термин «дефектология» можно назвать термином советского периоды. Если с позиции медицинской науки, то термины «дефектология» и «дефект» не должны подвергаться изменению, то с позиции истинно гуманистической педагогики такая терминология едва ли не приемлема. Дословный перевод термина «дефектология» означает – изучение дефектов. По сути же, дефектология не сводится к изучению только дефектов развития – это и наука о воспитании обучении детей с отклонениями в развитии. Воспитание и обучение являются предметом науки педагогики, основными её понятиями. Поэтому логично определить науку о воспитании и обучении различных категорий детей с отклонениями в развитии как специальную педагогику.

Defectology is the science of psychophysiological peculiarities of the development of children with physical and mental disabilities (deaf, hearing-impaired, blind, visually-handicapped, mentally retarded, Logopatov and so on), the laws of their upbringing, education and Training. The term defectology comes from 2 words (lat. Defectus-deficiency + gr. Logos-Science, teaching.

The first domestic definition of science, the subject of study of which are children with various developmental abnormalities, defectology is born in Russia during the formative years of the Soviet state, and goes back to the past in the years of decay. Based on this, the term "defectology" can be called the term Soviet periods. If from the standpoint of medical science, the terms "defectology" and "defect" should not be subjected to change, then from the standpoint of true humanistic pedagogy such terminology is hardly acceptable. The literal translation of the term "defectology" means the study of defects. In fact, Defectology is not limited to the study of defects in development-it is also the science of educating children with developmental abnormalities. Education and training are the subject of science pedagogy, its main concepts. Therefore, it is logical to define the science of education and training of different categories of children with developmental abnormalities as special pedagogy.