Цветные объекты на карте мира

Содержание

Введение…………………………………………………………3-4

Глава 1. Топонимика, как наука изучающая происхождение объектов. 5

Глава 2. Цветные объекты на географической карте.

2.1 Цветные моря……………………………………………………

2.2 Цветные реки…………………………………………………....

2.3 Цветные горы……….……………………………………………

2.4 Цветные озера……………………………………………………

Заключение…………………………………………………………..

Список используемой литературы…………………………………

Приложение………………………………………………………….

Введение.

        Актуальность темы.

Мы живем в удивительном и красочном мире. Нас окружает калейдоскоп оттенков и цветов.  Большое счастье, что мы видим мир в цвете. Без этого жизнь была бы скучной и унылой. Цвет присутствует почти во всем, поэтому справедливо, что он влияет на человека также как и все остальное. Цвета являются символами тех или иных событий, цвет улучшает самочувствие, поднимает настроение.  Каждый день мы окунаемся в цвета современного мира и живые картины естественной природы.

Я учусь в Губернском лицее. На уроках географии мы работаем с географической картой и довольно  часто на карте мы встречаем цветными название различных объектов. Я задумалась над данной проблемой. Почему многие географические объекты  носят «цветные» названия?  Возможно это связано с особенностями местности, или с особенностями языка. Возможно многие географические названия связаны с цветовым восприятием людей. Ведь кроме цветной палитры, которую мы видим явно на карте, например, Красное море,  Оранжевая река, есть еще,  наверное,  много цветных объектов, названия которых звучат на разных языках по-разному.  Данная тема для меня  является интересной и актуальной

Практическая значимость.

Данная тема является дополнением и углублением знаний в курсе географии, она расширяет кругозор учащихся . Мы считаем, что результаты наших топонимических исследований найдут применение на уроках географии, истории, литературы, будут полезными при подготовке классных часов и внеклассных мероприятий

Гипотеза

Цветные названия связаны со зрительным восприятием преобладающего цвета природы.

Цель

Исследовать географию «цветных» топонимов в мире, выяснить почему на географической карте объекты получили такие названия.

Задачи:

1.Подобрать и изучить имеющуюся литературу по данной проблеме;

2. Объяснить цветовые значения топонимов;

3. Провести анкетирование среди учащихся класса «Почему объекты на карте имеют цветные названия»

4. Сделать интерактивную «Цветную карту»

4. Познакомиться с топонимикой, как разделом исторической географии, классифицировать топонимы.

В работе использованы следующие методы:

1. Теоретический анализ.

2. Информационные технологии.

3. Картографический метод.

Анкетирование

1. Какие цветные названия вы встречали на географической карте?
2. Почему они так называются?
3. Интересует ли вас, откуда происходят названия цветных объектов на географической карте?

Основная часть.

1. Топонимика, как наука изучающая происхождение объектов.

Что такое топонимика и топоним?  Топонимика— наука, изучающая географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение. Топоним (от древне -греческого topos — «место», и onoma — «имя, название») — имя собственное, обозначающее название географического объекта. Топонимикой интересуются  географы, историки, языковеды, этнографы, археологи, но и ученые многих других специальностей. Географические названия живут очень долго, сохраняя в себе слова исчезнувших языков и народов, элементы древней топографии местности. По характеру объектов выделяются следующие виды топонимов: