35 - ая годовщина со дня аварии на Чернобыльской АЭС

Научно-практическая конференция исследовательских работ обучающихся образовательных организаций «Кузбасские истоки»

Предметное направление:

проектная деятельность социальные проекты.

Исследовательская работа

35 - ая годовщина

со дня аварии на Чернобыльской АЭС

Петрушкина Алина

8 класс «А»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №4» города Белово

                                                      Научный руководитель:

Плющенко А.А.,

учитель первой квалификационной категории

МБОУ ООШ №4 г. Белово

г. Белово 2021 год

Содержание

Введение

В этом году 26 апреля будет ровно 35 лет со дня аварии на Чернобыльской АЭС.

В канун этой даты мы задумали, а что наше поколение знает об этой аварии? Провели опрос среди учащихся нашей школы 5-9 классов. Результаты опроса показали то, что, к огромному сожалению,  наше поколение не владеет достаточной информацией об этой страшной аварии. Мы поняли, что эта тема актуальна на сегодняшний день.  (Приложение1).

Актуальность данной темы заключается в том, техногенные аварии, влекущих за собой массовую гибель людей и экологическую катастрофу, приобрели особую актуальность в современном мире. Зачастую аварии происходят по причине человеческой ошибки. Задача человека сделать все возможное, чтобы предотвратить их, защитить природу и человечество.

Цель нашей работы: выяснить причины и последствия техногенной катастрофы, произошедшей в небольшом украинском городке.

Задачи, которые мы поставил перед собой, можно сформулировать так:

• Собрать материал о Чернобыльской аварии: изучить литературу, поговорить с ликвидаторами аварии на Чернобыльской АЭС(Приложение 2.)
• Познакомиться с интернет - источниками, посмотреть документальные фильмы.
• Провести опрос среди учащихся школы.
• Оформить материал в виде презентации.
• Издать информационную бюллетень о техногенных катастрофах.(Приложение 4)

Методы исследовательской работы:

Теоретические – изучение и анализ литературных источников, документов, опубликованных в СМИ.

Практические – проведение социологического опроса - анкетирования среди школьников и создание мультимедийной презентации изучение СМИ;

Аналитический -  сделать анализ событий;

Гипотеза: человек является главной причиной техногенных катастроф, последствия которых ему приходится самому же и исправлять. Следовательно, человек должен со всей серьезностью подходить к своим профессиональным обязанностям и нести ответственность за свои действия.

Имеют на земле еще место события, которые переворачивают полностью жизнь людей. Именно к числу таких грозных трагедий относится Чернобыльская катастрофа – авария, равной которой за последние годы отыскать невозможно. Черное ядовитое облако, 26 апреля 1986 года, принесло с собой смерть и болезни. Человек оказался бессильным перед атомом, который больше не желал оставаться мирным.

Каждый день отдаляет человечество от этих грустных событий. Все меньше с каждым годом на Украине, в России и в Беларуси остается тех, кто устранял последствия техногенной катастрофы. Забыть об этом событии нельзя. Молодое поколение должно извлечь уроки из ошибок, которые допустили люди, и уберечь своих детей, себя, потомков от подобных бед.