Социология массовых коммуникаций

Социология массовых коммуникаций (new age)

Глава 1. История становления и развития социологии массовой коммуникации как науки.

Социальные и научные предпосылки возникновения смкц.

Социология массовых коммуникаций является областью социологии. В качестве предмета выступают закономерности массовых коммуникативных процессов и деятельности социальных институтов, производящих и распространяющих массовую информацию. Это очень молодая наука, рождение которой датируют 20 гг. XX в.

Согласно мнению У. Эко, массовая коммуникация (процесс передачи информации с помощью технических средств на численно большие и рассредоточенные аудитории) возникает в то время, когда появляются:

- общество индустриального типа;

- каналы коммуникации;

- группы производителей, вырабатывающих и выпускающих сообщения промышленным способом.

Очевидно, что массовая коммуникация как социальное явление получила своё первоначальное развитие уже в древности (развитие риторики в Античное время). Эволюционируя, она же играла большую роль в развитии общественных отношений, установлении экономических, политических, культурных связей.

Каковы же предпосылки в социологическом изучении массовой коммуникации в 20 столетии?

- развитие самой системы массовой коммуникации;

- урбанизация;

- демократизация;

- в коммуникативной поддержке нуждалась политическая власть;

- рост числа культурных, медицинских, благотворительных организаций;

- рост уровня образованности населения.

Развитие социологии массовой коммуникации в зарубежном и отечественном социологическом знании.

Начало исследований массовой коммуникации и обоснование её проблемных вопросов связывают с именем немецкого социолога М. Вебера. В 1910 г. учёный методически обосновал необходимость изучения прессы в социологическом аспекте, убедительно показав ориентацию периодической печати на различные социальные структуры и её влияние на формирование человека как члена социума.

В дальнейшем изучение проблематики массовой коммуникации проводи лось в трёх аспектах:

- теоретическом;

- прагматическом;

- экспериментально-прикладном.

Исследования массовой коммуникации в США развивались по следующим научным направлениям:

- 20-30гг. – «Масс-медиа и общественное мнение» (У. Липпман), «Масс-медиа и политический процесс» (Г. Лассуэлл, П. Лазарсфельд);

- 40-50 гг. – «Масс-медиа и личность» (К. Ховлэнд, Дж. Клэппер), «Масс-медиа и управление» (Н. Виннер, К. Шеннон);

- 60-70 гг. – «Масс-медиа и социальный контроль» (Ч.Р. Миллс, Г. Маркузе, Г. Шиллер), «Масс-медиа и коммуникационные технологии» (М. Маклюэн, О. Тоффлер, Д. Белл);

- 80-90 гг. – «Масс-медиа и культура» (Дж. Гербнер, К. и Г. Лэнг), «Информационное общество» (Дж. Бениджер, М. Кастельс).

Во Франции исследования массовой коммуникации проводили М. Фуко, Ж. Деррида, П. Бурдье.

В Германии – Ю. Хабермас, Э. Ноэль-Нойман.

Классические теории массовых коммуникаций связываются с именами Г. Лассуэлла и М. Маклюэна.

Наиболее типичные постулаты этих концепций сводятся к следующему:

- информация является главным источником и средством производства, а также его продуктом;

- СМК являются мощным стимулом для потребления информации и её оценки, они также стимулируют коммуникативные технологии, благодаря чему создаются рабочие места;

- изменения в обществе заложены не в содержании информации, а в способах и средствах её передачи и дальнейшего применения.

Именно социологический подход даёт основательное описание институциональной деятельности СМИ и СМК с точки зрения системных функций (структурно-функциональный подход – Р. Мертон, теория систем – Н. Луман). Массовая коммуникация рассматривается как одно из средств поддержания общественной устойчивости и стабильности.

СМК и СМИ формируют у аудитории определённые параметры видения реальности, которые принимаются за точки отсчёта при обсуждении актуальных вопросов прошлого состояния системы, а также при выборе перспективных решений.