Моделирование информационной системы
Автор: krivonogov01 • Сентябрь 1, 2018 • Реферат • 774 Слов (4 Страниц) • 541 Просмотры
- Анализ предметной области.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный инженерно-экономический институт (ГБОУ ВПО НГИЭИ) является крупным учебным заведением, образовательная деятельность в котором осуществляется на 4 факультетах:
экономическом (г. Княгинино);
информационных технологий и систем связи (г. Княгинино);
инженерном (п. Б. Мурашкино);
транспорта сервиса и туризма (п. Воротынец).
Профессорско-преподавательский состав факультета информационных технологий и систем связи распределен по шести кафедрам:
- «Информационные системы и технологии» – 13 человек;
- «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» – 6 человек;
- «Электрификация и автоматизация» – 13 человек;
- «Физико-математические науки» – 9 человек;
- физической культуры – 10 человек;
- «Охрана труда и БЖД» – 3 человека.
В условиях современного интенсивного обучения, периодических изменений в расписании занятий, периодического отсутствия студентов на занятиях по уважительным причинам возникает ситуация, когда общения студента и преподавателя в рамках аудиторной работы и плановых консультаций уже недостаточно и требуется возможность дополнительного удаленного общения, обмена учебной и методической информацией, которая зачастую, по естественно-временным причинам, еще не издана типографским способом и, соответственно, недоступна через библиотечную систему НГИЭИ.
Еще острее эта необходимость проявляется у студентов заочной формы обучения.
В настоящее время потребность в динамическом получении необходимой информации, в небольшой степени, реализуется через официальный сайт института, частично, через портал дистанционного обучения, и, по инициативе студентов, через специально созданные группы в социальных сетях. Однако не все студенты и преподаватели зарегистрированы в социальных сетях и могут пользоваться такой возможностью.
Поэтому целью проекта стала разработка системы личных электронных кабинетов (ЛЭК) преподавателей факультета ИТиСС ГБОУ ВПО НГИЭИ.
- Требования к системе
Система должна обеспечивать:
- возможность отображения текстовой, визуальной и иной информации;
- возможность редактирования, изменения и дополнения информации;
- возможность поиска информации по заданным критериям;
- разграничение прав доступа в систему (администратор, пользователь);
- возможность двустороннего обмена сообщениями;
- возможность обмена файлами и документами.
- Определение архитектуры и структуры ИС
На основе анализа требований к системе были выделены следующие предполагаемые режимы ее работы:
- режим поиска информации;
- режим занесения, корректировки и сохранения данных;
- режим обмена файлами и документами;
- режим обмена текстовой информацией.
[pic 1]
Рисунок 1 – Диаграмма вариантов использования
Исходя из требований к системе и предполагаемых режимов ее работы, в качестве ее основных функциональных блоков были определены: блок централизованного хранения информации, блок поиска и вывода информации, блок индивидуального пользования информацией.
Блок централизованного хранения информации должен обеспечивать:
- возможность отображения текстовой, визуальной и иной информации.
Блок поиска и вывода информации должен обеспечивать:
- возможность поиска информации по заданным критериям.
Блок индивидуального пользования информацией должен обеспечивать:
- возможность редактирования, изменения и дополнения информации;
- возможность обмена файлами и документами;
- разграничение прав доступа в систему (администратор, пользователь).
- Моделирование поведения объектов ИС.
[pic 2]
Рисунок 2 – Диаграмма состояний «Блок централизованного хранения информации»
[pic 3]
Рисунок 3 – Диаграмма состояний «Блок поиска и вывода информации»
[pic 4]
Рисунок 4 – Диаграмма состояний «Блок индивидуального пользования информацией»
[pic 5]
Рисунок 5 – Диаграмма активности «Режим поиска информации»
[pic 6]
Рисунок 6 – Диаграмма активности «Режим занесения, корректировки и сохранения данных»
[pic 7]
Рисунок 7 – Диаграмма активности «Режим обмена файлами и документами»
...