Акробатика
Автор: sasha134210 • Март 31, 2019 • Реферат • 2,919 Слов (12 Страниц) • 805 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
Упражнения на гимнастических снарядах. 3
Упражнения на бревне 6
Характеристика основных упражнений 8
Упражнения на брусьях разной высоты 10
Основные упражнения 11
Заключение 13
Список литературы 14
ВВЕДЕНИЕ
Акробатика представляет собой последовательную систему различных акробатических и гимнастических элементов и их непосредственное выполнение спортсменами. Акробатика является одним из самых популярных видов гимнастики. Это сложно-координационный вид спорта, требующий от спортсменов ловкости, хорошей физической формы, особой внимательности и сосредоточенности.
Данный вид спорта, а точнее упражнения, которые он включает, появились ещё в глубочайшей древности. Слово “акробат” происходит от греч. “акробатэс” – это означает следующее: “хожу на цыпочках, лезу вверх”. Считается, что этот вид физических упражнений появился ещё в 2300 году до н.э. на территории Древнего Египта. Также, акробатика была распространена в Древней Греции, в Индии, в Древнем Риме. Люди проносили данное искусство через века. В период эпохи Возрождения случился большой бум популярности – многие стали увлекаться акробатикой. Так, например, в Италии были приняты “конкурсы живой архитектуры” – люди с помощью акробатических элементов выстраивали пирамиды. Что касается акробатики на Руси, то развивалась она здесь самостоятельно. Как и в других местах на Земле, здесь эти физические упражнения пользовались большим успехом. Не один праздник не мог пройти без выступления умелых акробатов. Шли века, акробатика переходила на новый уровень и постепенно стала самостоятельным видом спорта.
Упражнения на гимнастических снарядах
В процессе освоения гимнастических упражнений решаются следующие основные задачи:
1. Формирование двигательных навыков и умений для общего двигательного развития и спортивной подготовки занимающихся;
2. Развитие комплекса физических качеств, обеспечивающих основу для всестороннего физического развития и спортивного совершенствования занимающихся;
3. Воспитание личностных качеств занимающихся (трудолюбия, настойчивости, активности, целеустремленности и др.), способствующих формированию нравственных качеств.
Помимо основных задач обучения гимнастическим упражнениям в учебном процессе в каждом конкретном случае решаются различные частные задачи. Они определяются сложностью движения, подготовленностью ученика, условиями и направленностью обучения.
Различают две основные группы упражнений на гимнастических снарядах:
- Статические и силовые упражнения;
- Маховые упражнения.
Каждая из этих групп в свою очередь подразделяется на подгруппы соответственно специфическим особенностям тех или иных упражнений.
Силовые упражнения подразделяют на:
- Статические (собственно - силовые) упражнения;
- Силовые перемещения.
Статические упражнения - это неподвижные позы (висы и упоры), которые гимнаст принимает на снаряде. Например:
· вис на перекладине и кольцах;
· упор на перекладине и кольцах;
· вис углом;
· упор углом;
· горизонтальный вис сзади;
· горизонтальный вис спереди;
· горизонтальный упор;
· упор руки в сторону - крест.
Диапазон трудности этих упражнений чрезвычайно широк.
Статические силовые упражнения характеризуются удержанием статической позы в течение 2-4 с. Выполнение многих упражнений из этой группы требует большой статической мышечной силы.
...