Правосознание и правовая культура

ВВЕДЕНИЕ

Формирование правового государства, выдвигающее на первый план приоритетное значение права, имеет одну из своих главных целей - обеспечение достойной жизни каждого гражданина и всего общества. Однако даже при наличии в государстве широко развитой системы права и других необходимых предпосылок вряд ли это будет свидетельствовать о достижении поставленной цели, если уровень правосознания в обществе остается низким.

Внесение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство.

Как подтверждает практика, работа системы правоохранительных органов, уровень профессионального правосознания значительной части лиц, действующих в правоохранительной сфере, еще не соответствует современным требованиям. В сфере работников правоохранительных органов сохраняются правовой нигилизм, нацеленность на личное усмотрение при разрешении юридических дел, ориентация не на требования закона, а на позиции руководителей. Следовательно, повышение уровня правовой культуры лиц, работающих в этой системе, да и вообще должностных лиц является первостепенной задачей.

Нельзя не обратить внимания и на другую крайность, которая заметна в обществе, а именно на переоценку силы роли права. Она проявляется в том, что некоторая часть людей связывает решение определенных проблем только с принятием соответствующих законов. Им представляется, что достаточно принять закон и соответствующая проблема автоматически решится. Это глубокое заблуждение свидетельствует о неразвитости правосознания. Повышение уровня правовой культуры предполагает, с одной стороны, преодоление правового нигилизма, с другой – преодоление правового идеализма.

Актуальность выбранной темы курсовой работы доказывает необходимость в осуществлении большой работы по повышению юридической грамотности всех слоев населения, а также по надлежащему кадровому обеспечению государственных учреждений, осуществляющих юридическую деятельность.

Научная и практическая значимость темы курсовой работы выражаются в том, что, несмотря на длительное время исследования в науке теории государства и права вопросов правосознания и правовой культуры, диспуты по их поводу ведутся до сих пор. Ведь общеизвестно, что важнейшим показателем правовой культуры общества выступает уровень правосознания людей, живущих в нем. Для России это особенно актуально, так как в 1993 г. была принята Конституция Российской Федерации^[1], где в ст. 1 провозглашается, что Россия – правовое государство, а в настоящее время, как показывают социологические опросы, большинство граждан не верит в действенность законодательства. Кроме того подавляющее количество населения не знает своих основных прав, не знает, куда обращаться в случае их нарушения, что свидетельствует о низкой правовой культуре населения.

Цели курсовой работы заключаются в исследовании таких институтов теории права как правосознание и правовая культура, а также в определении их роли в современном обществе как механизмов, с помощью которых возникает возможность регулировать общественные отношения.

Исходя из указанных целей, для написания данной курсовой работы были поставлены следующие задачи:

- Охарактеризовать понятие правосознания, его характерные черты, структуру, функции и виды;

- Рассмотреть степень соотношения права и правосознания;

- Изучить понятие, структуру и функции правовой культуры;

- Ознакомиться с задачами, направлениями и средствами правового воспитания и правового обучения;

- Дать характеристику правовому нигилизму и формам его выражения;

- Раскрыть сущность правового идеализма.

Внимание исследования направлено на такие объекты как правосознание, правовая культура. Предметом являются особенности правового поведения и правового воспитания российского общества на современном этапе с их рассмотрением и в историческом аспекте.