Контрольная работа по "Политологии"

1.2008 жылғы 6 ақпандағы ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы: «Қазақстан халқының әл-ауқатын арттыру – мемлекеттік саясаттың басты мақсаты».

https://www.akorda.kz/kz/addresses/addresses_of_president/kazakstan-respublikasynyn-prezidenti-nenazarbaevtyn-kazakstan-halkyna-zholdauy-2008-zhylgy-16-akpan Жолдаудың толық нұсқасы

Қазақстандықтардың, Қазақстан қоғамының барлық жіктері мен әлеуметтік топтарының әлеуметтік көңіл-күйін ұдайы жақсарта түсу мемлекет саясатының алдыңғы сапында болып келді және осылай болып қала береді. Өмір сапасының стандарттары адам капиталын дамытудың және Қазақстанды әлеуметтік жаңартудың тиімді нарықтық құралына айналуға тиіс, бұл ретте масылдық пиғылды орнықтыруға жол беруге болмайды. Жалпы Елбасымыз осы жолдауында артта қалған көптеген жетістіктер мен алдыға қойған міндеттерді көздей кетеді. Кез келген ел азаматы ретінде мені үшінші жаңғырудың төртінші басымдығы – "адами капитал сапасын жақсарту"ерекше қызықтырады. Білім беру жүйесінде көрініс айқын көрінеді, ал денсаулық сақтау жүйесі де, Қазақстан тұрғындары да үлкен өзгерістерді күтуде. Бұл басымдықта, Ең алдымен, білім беру жүйесінің рөлі үйлесімді өзгеруі тиіс. Президент біздің және Үкіметтің алдына білім беру жүйесін экономикалық өсудің жаңа моделінің орталық буынына айналдыру міндетін нақты қойды. Ағылшын тілін кезең-кезеңмен енгізуге қатысты "ақылға қонымды шешім" деген сөз тіркесі осы салада ерекше сенімді, өйткені білім беру жүйесінде "сынақтар мен қателіктер"әдісін басшылыққа алуға болмайды. "Баршаға арналған тегін кәсіптік-техникалық білім" жобасын іске асырудың басталғаны сөзсіз, ол бойынша мектепті бітіргеннен кейін Қазақстан Республикасының әрбір жас азаматы бастапқы техникалық кәсіптік білім алуды тегін ала алады. Бұл жұмысшы кәсіптердің беделін арттыруға және тиісінше кәсіпорындарға сапалы кадрлар ағынын ұлғайтуға мүмкіндік береді. Жаңа өндіріс мамандарынсыз, белгіленген экономика шеңберінде оны одан әрі іске асыру мүмкін болмайды. Үшінші жаңғыру Қазақстанның болашақта дамуында маңызды рөл атқарады деп санаймын және осы Жолдауды басшылыққа ала отырып, біз 2050 Стратегиясын іске асыруда сөзсіз үлкен табыстарға жетеміз деп сенемін. Ұлттық Көшбасшы белгілеген экономикалық дамудың жаңа жаңғыруының стратегиялық басымдықтары еркін және гүлденген Қазақстанды құру мақсатына қол жеткізудегі жаңа кезең болатынына еш күмән жоқ.

2.Қазіргі білім жүйесін жаңартудың өзекті мақсаттары мен міндеттері.

Қазіргі заманауи жағдайындағы білім берудің болашағы қоғамның даму үдерісімен, білімнің ғылыми интеграцияға ұмтылуымен, қоғамда жинақталып жəне үнемі өсіп отыратын, ақпарат көлемінің əр түрлі тегімен анықталады. Интеграция мен ғаламдастыру қатар жүріп келе жатқан бүгінгі таңда жоғары оқу орындарындағы білім берудің сапасы мен-деңгейін жан-жақты көтеріп, жаңаша ойлайтын, оқыту мен тəрбиенің жаңа технологиясын күнделікті жұмысында қолдана бі ле тін ұстаздардың ғана жұмысы жемісті болмақ. Тəуелсіздік алған жылдар ішінде егемен еліміздің, қоғамымыздың əлеуметтік-саяси жəне басқа да салаларында түбегейлі өзгерістер болып жатыр. Соның бірі — білім беру саласы. Қай кезеңде болмасын жас ұрпаққа білім мен тəрбие беру қоғам алдындағы ең маңызды, жауапты, іс болып қала береді. Сондықтан мемлекетіміздің даму, жаңару жолындағы жаңалықтары мен түрлі өзгерістері еліміздің білім беру саласынада өз əсерін тигізуде. Бүкіл əлемдік білім беру кеңістігіне ұмтылыстар, қоғам дамуындағы қалыптасып отырған жаңа жағдайлар, тыңнан туындаған мəселелер, өзгеріп жатқан өмірге бейімделу қажеттігін туындатып отыр. Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты — бəсекеге қабілетті маман даярлау. Осы талапқа орай ізденімпаз оқытушының шығармашылығындағы ерекше тұс — оның сабақты түрлендіріп, студенттің жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу, оны қадір тұту, қастерлеу, арын таза ұстау — əр оқытушының борышы. Ол өз кəсібін, өз пəнін, барлық шəкіртін, оқу орнын шексіз сүйетін адам. Өзгермелі қоғамдағы жаңа формация оқытушысы — педагогикалық құралдардың барлығын меңгерген, тұрақты өзін-өзі жетілдіруге талпынған, рухани дамыған, шығармашыл тұлға. Нарық жағдайындағы оқытушыларға қойылатын талаптар: бəсекеге қабілеттілігі, білім беру сапасының жоғары болуы, кəсіби біліктілігі, əдістемелік жұмыстағы шеберлігі. Қазіргі білім беру парадигмасы «білікті адамға» бағытталған білімнен «мəдениет адамына» бағытталған білімге көшуді көздейді. Бұл білім беру жаңаша ұйымдастыру — оның философиялық, психологиялық, педагогикалық негіздерін, теориясы мен тəжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Сондықтан бүгінгі күні еліміздің білім жүйесінде оқыту үдерісін тың идеяларға негізделген жаңа мазмұнын қамтамасыз ету міндеті тұр. Қорыта айтқанда, Президентіміз белгілеп берген басымдықтарды жүзеге асыру, атап айтқанда: ғылым мен білімнің инновациялық жүйесін дамыту, денсаулық сақтау саласының қазіргі заманғы стандарттарына өтуін, ұлттың мəдени жəне рухани əлеуетін өркендеуін қамтамасыз ету арқылы жетіп отыр.