Введение в специальность. Принципы диагностики и лечения инфекционных заболеваний

Лекция № 1

Тема: «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. ПРИНЦИПЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

(1-Я ЧАСТЬ)»

1. Учебные цели лекции.

- Ознакомить студентов с понятиями: инфекция, инфекционный процесс,

  инфекционная болезнь, патогенность, вирулентность, токсигенность, инвазивность,

  резистентность.

- Представить классификацию цикличности инфекционного заболевания.

- Представить классификацию инфекционных болезней.

- Научить правилам сбора эпидемиологического анамнеза.

- Ознакомить студентов с понятиями: клинические симптомы, диагностика.

- Дать характеристику температурных кривых.

- Дать понятие: эпидемиологический анамнез, сбор анамнеза.

- Представить принцип лабораторной диагностики.

- Дать понятие дифференциального диагноза.

- Представить принцип лечения инфекционных болезней.

2. План лекции:

1. Определение инфекции, инфекционных болезней.
2. Понятие об инфекционном процессе.
3. Формы течения инфекционных болезней.
4. Классификация инфекционных болезней по длительности течения заболевания.
5. Формы проявления инфекционного процесса.
6. Периоды инфекционного заболевания.
7. Виды возбудителей инфекционных болезней.
8. Понятие о патогенности и вирулентности микроорганизмов.
9. Основные этапы инфекционного процесса.
10.  Классификация инфекционных болезней.
11.  Специфические особенности инфекционных болезней.
12.  Понятие о факторах, механизмах, путях передачи возбудителей.
13. Основные симптомы инфекционных заболеваний.
14. Характеристика температурных кривых.
15. Диагностическая ценность клинических симптомов инфекционных болезней.
16. Иммунная система при инфекционных болезнях.
17. Методы постановки клинического диагноза.
18. Принципы диагностики инфекционных заболеваний.
19. Лабораторная диагностика инфекционных заболеваний.
20. Принципы лечения.
21. Специфическое лечение и профилактика инфекционных заболеваний.

3. Технические средства обучения (мультимедийный проектор, видеоаппаратура, ноутбук)

4. Методы активизации студентов во время изложения лекционного материла: (на усмотрение лектора – проблемные ситуации, клинические примеры, ситуационные задачи, демонстрационные рентгенограммы или микропрепараты, анализ крови и др.).

Одно из отличий инфекционных заболеваний от соматических – наличие специфического возбудителя.

Пример. Брюшной тиф - вызывается Salmonella typhi.

                Ботуллизм – вызывается Clostridium botulinum.

                Корь – вызывается Polinosa morbillarum.

[pic 1]