Тенденции профессиональной мобильности в современном Российском обществе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

Мухамедова Гульнара Исбулатовна

ТЕНДЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины

«Основы социологии»

Направление подготовки 39.03.01 Социология

Направленность (профиль): Прикладные методы социологических исследований

очной формы обучения

Научный руководитель:

к.с.н., доцент

Астрахань- 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

1.1.Основные подходы к анализу социальной мобильности…………………………………………………………………….....5

1.2.Профессиональная  мобильность как вид социальной мобильности….......................................................................................................11

ГЛАВА II. ТЕНДЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

2.1.Основные тенденции профессиональной мобильности в России………….….…….………………………………………………………..18

2.2.Факторы развития профессиональной мобильности молодого специалиста Российской Федерации…………………………………………...23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….32

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования определяется требованиями сегодняшнего времени и современным состоянием российского общества. После распада СССР и принятия нового политического и экономического пути в России были так или иначе изменены все сферы жизни. Государство резко потеряло свое влияние и право неограниченно вмешиваться в процесс производства, закрылись многие крупные государственные заводы и фабрики, что привело к скачку уровня безработицы. Одновременно с этим в российской экономике получила развитие по большей степени новая для нашей страны сфера – сфера услуг и информации. В связи с этим наша страна нуждается в новых трудовых ресурсах, которые обладали бы достаточной квалификацией и были подготовлены к профессиональной мобильности. Однако существующая система образования, даже после реформирования, не позволяет воспроизводить такие необходимые профессиональные кадры.

Таким образом, перед государством встает вопрос о том, как не только подготовить молодых специалистов, но и обучить их механизмам социальной мобильности в профессиональной сфере. Это объясняет тем, что профессиональная мобильность зависит не только от успешного развития экономики, но и воспитания в будущих работниках умения видеть перспективы в труде и применять свои амбиции и навыки. Российскому обществу необходимы исследования в сфере труда (занятости), для того чтобы спрогнозировать будущее состояние рынка и трудовых ресурсов по отраслям экономики, а также быть в курсе мировых тенденций труда.

В связи с этим также актуализируется вопрос о том, как максимально реализовать социокультурный потенциал российский граждан, чтобы обеспечить также развитие творчества и науки в профессиональной сфере. Таким образом, исследования профессиональной мобильности будут ориентированы не только на статистические показатели, но и на ценностно-нравственные ориентации граждан нашей страны.

Объектом курсовой работы является – профессиональная мобильность российского общества.

Предмет курсовой работы – тенденции профессиональной мобильности россиян.