Психотерапевтические техники К. Витакера и В. Сатир

Психотерапевтические техники К. Витакера

Психотерапевтические техники В. Сатир

 Привлечение ко- терапевта.

Психотерапия для Карла Витакера неотделима от личной эмоциональной вовлеченности в терапевтический процесс, что достаточно трудоемко. Поэтому Витакер привлекает ко- терапевта, который берет на себя часть работы. Личная заинтересованность психотерапевта часто приводит к появлению у него реакций против переноса. Эти реакции происходят неосознанно. Ко-терапевт способен это заметить и помочь терапевту выбраться из эмоциональных ловушек против переноса. Работа в команде дает возможность каждому терапевту избирательно взаимодействовать с тем или иным членом семьи или ее подсистемой.

 Моделирование коммуникации

Наблюдая за работой Сатир, поражаешься ее умению моделировать эффективную коммуникацию и обучать ей членов семьи. Вероятно, наиболее существенным вкладом Сатир в семейную психотерапию является ее способность превращать самую проигрышную ситуацию в выигрышную. Хоффман отмечает, что Сатир присуще умение объединять людей не на почве гнева, взаимных обвинений и враждебности, но на почве разочарования, боли и надежды.». В случае неясного сообщения, сделанного одним из членов семьи, Сатир проясняет его смысл и устанавливает правила коммуникации

1. Членам семьи следует говорить о своих мыслях и чувствах от первого лица.
2. Каждому члену семьи предлагается занять «я»-позицию. «Я»- утверждения указывают на то, что члены семьи несут за себя ответственность. С другой стороны, «я»-утверждения» способствуют выражению свои чувств другими людьми и примиряют с различиями во взглядах
3. . Каждый должен ориентироваться на уровень понимания других членов семьи. То есть все элементы сообщения должны быть сонаправлены: слова, выражение лица, положение тела и тон голоса

 Новое определение симптома

Члены семьи, как правило, склонны рассматривать патологию как проблему одного человека. Такой подход к проблеме существенно ограничивает свободу выбора и личностный рост членов семьи. Команда психотерапевтов, стремясь изменить положение дел, распространяет патологию на других членов семьи.

 Скульптура семьи

«Скульптура семьи» и семейная хореография получили развитие в работах Дэвида Кантора и Фреда и Банни Дул в Бостонском институте семьи. Скульптура напоминает психодраму Джейкоба Морено, где членов семьи просят разыграть роли, которые они обычно выполняют в семье

Техника «Скульптура семьи» может применяться на любом этапе терапевтического процесса и способствует улучшению осознания членами семьи своих впечатлений, приводя к изменению семейных взаимодействий. В такой скульптуре члены семьи могут выразить текущее положение дел в семье или показать, какими они хотели бы себя видеть. Техника скульптуры семьи позволяет членам семьи выразить в действиях то, что они затрудняются выразить на словах

 Предложение фантастических альтернатив

Команда психотерапевтов может использовать фантазию, как минимум, двумя способами. Во-первых, травмирующие события реальной жизни могут обсуждаться как вполне обычные. Можно, например, задать целый ряд вопросов типа «а что, если» на тему, которую члены семьи предпочитают не обсуждать. Психотерапевт позволяет членам семьи обогатить свою эмоциональную жизнь, не прибегая к реальному насилию или отыгрыванию. Рассмотрение фантастических альтернатив предоставляет членам семьи возможность обсудить пугающие их темы

 Аффективная конфронтация.

Психотерапевт вступает   в конфронтацию с членами семьи, выражая свои субъективные переживания от общения с ними. Испытывая скуку, психотерапевт может зевнуть и

предложить вести себя поактивнее. Иногда считается целесообразным даже выплеснуть свой гнев на того или другого члена семьи. Такие кратковременные выражения чувств часто обладают сильным действием

 Организация революции в семье

Так, например, в одной семье, куда после года путешествий автостопом вернулся Билл, он увидел, что его сестра Мэри не в себе, и решил пожить дома. Мы отметили, что мать может быть близкой с сыном, и предложили, чтобы Билл и Мэри привлекли мать на свою сторону, тогда они смогут защититься от любого другого члена семьи. Отец и его коалиция третировали остальных в семье, но с нашей помощью мать с двумя детьми смогли это изменить. Можно научить семью рассказывать друг другу свои сны. Лучше всего это получается, когда сам терапевт рассказывает свой сон и просит у семьи помощи в его интерпретации. Точно так же, чтобы научить семью произносить вслух свои свободные ассоциации, терапевт сначала делает это сам

Эмоциональный прыжок

терапевт делится внезапно возникшим в нем чувством абсурда ситуации или позволяет себе выражать любовь или злость импульсивно, без предосторожностей. Так терапевт учится играть с членами семьи или со всей семьей, несколько дразня их. Сюда же входят шутки или двусмысленные дразнилки, произнесенные в стиле двойной связи. Тут можно дать полную свободу своему юмору, и хотя некоторые спонтанные шутки вроде бы и не имеют отношения к делу, терапевт в большинстве случаев обнаруживает, что они рождаются в ответ на что-то значимое в семье и что они гораздо более ценны, чем кажутся с первого взгляда. Такая игра на равных помогает терапевту не зацикливаться на технике, не скучать и не копить злость. Очень важно при работе с семьями пользоваться примитивными способами общения, которые терапевт редко применяет в индивидуальной работе; телесное прикосновение, использование вульгарного уличного языка или безумных слов