Отчет по практике в АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
Автор: vika1212 • Декабрь 7, 2018 • Отчет по практике • 5,788 Слов (24 Страниц) • 638 Просмотры
Автономное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»)
О Т Ч Е Т
о производственной практике (по профилю специальности)
ПП 2.01. Практика по организации и постановке культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам)
Студента 716 группы 3 курса
очной формы обучения
Немельгиной Виктории Александровны
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
(наименование организации, предприятия)
Время прохождения с «1» октября 2018г. по « 6 » октября 2018г.
Руководитель практики
от организации А.В. Сидорова
(должность) (подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики
от колледжа ____________________ ________________ Ю.Ф. Зайдуллин
(итоговая оценка: отлично, хорошо, удовлетворительно) (подпись) (Ф.И.О.)
Содержание
- Введение (цели и задачи производственной практики)………………4-7
- Общая характеристика организации базы практики…………………..8-9
- Тематический план производственной практики……………………9-10
- Содержание практики, в соответствии с программой учебной практики………………………………………………………………..11-15
- Знакомство со структурой организации, нормативно-правовой базой, правилами поведения. Инструктаж по технике безопасности. Разработка замысла.
- Работа над замыслом театрализованного представления (работа над постановкой мероприятия, подбор выразительных средств, работа с режиссерской документацией, разработка и изготовление декораций, реквизита).
- Разработка музыкального оформления.
- Проведение репетиций театрализованного представления.
- Проведение театрализованного представления (работа в качестве персонажа, работа в качестве ведущего).
- Подготовка отчетной документации.
- Заключение………………………………………………………………..16
- Приложение 1. Дневник производственной практики……………..17-20
- Приложение 2. Мой сценарий ко дню учителя……………………...21-27
- Приложение 3. Сценарий моей подгруппы……………………….…28-29
Введение.
Социально-культурная деятельность - это деятельность, направленная на создание условий для наиболее полного развития, самоутверждения и самореализации личности и группы (студии, кружки, любительские объединения) в сфере досуга. Она включает в себя все многообразие проблем по организации свободного времени: общение, производство и усваивание культурных ценностей и т.д. Специалистам-организаторам социально-культурной деятельности, приходится участвовать в создании благоприятной среды для социально-культурной деятельности и инициатив населения в сфере досуга, в решении проблем в историко-культурной, экологической, религиозной сферах, в решении проблем семьи, детей своими своеобразными средствами, формами, методами (искусство, фольклор, праздники, обряды и т.д.
Социально-культурная деятельность имеет свои, присущие ей характерные черты. Прежде всего, она осуществляется в свободное (досуговое) время, отличается свободой выбора, добровольностью, активностью, инициативой различных групп, индивидуумов. Социально-культурная деятельность обусловлена национально-этническими, региональными особенностями и традициями. Она характеризуется многообразием видов на базе общекультурных, художественных, познавательных, политических, социальных, бытовых, семейных, профессиональных и прочих интересов взрослых, молодежи, детей. Широкая вариативность видов социально-культурных институтов общества создает условия для этой деятельности. Социально-культурная деятельность реализуется в институциональных и неинституциональных формах. Она свободна от различных видов производственной, учебной деятельности, от мотивированности бизнесом, прибылью. Свободный выбор досуговых занятий, связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, удовольствием, оздоровлением, осуществляется на основе интересов потребностей человека.
...