Шкідливі звички

Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна

Кафедра педагогіки

План-конспект виховного заходу

за темою:

                                               «Шкідливі звички»

       Розробила: Лагута Анастасія Федорівна

                                 Студентка групи: ЯЕ-21

                                                 Перевірив: к.п.н  Наливайко О.О.

Харків – 2019

                                Виховний захід за темою

                                     «Шкідливі звички»

Мета (виховна): Проаналізувати з вихованцями, які спокуси та проблеми чекають їх у майбутньому, поглибити їх знання у цій сфері, а також допомогти їм сформувати власне ставлення до тих або інших звичок.

Кількість та вік вихованців: Вік зіставляє від 14 – 16 років. Присутні 30 осіб.

Форма проведення: бесіда

Місце, час проведення: Навчальний центр «Каченя», жовта зала, 14:00.

Обладнання: У ході нашої роботи використовуються найновітніший проєктор та ноутбук, завдяки якому є можливість переглянути різні відео та інші повчальні матеріали.

1. Етапи підготовки та проведення виховного заходу
   У ході підготовки данного виховного заходу було задіяно двоє робітників Навчального центру «Каченя», які займалися технічними питаннями, а також вибіром теми. Вони надали час та місце для проведення данної виховної та повчальної бесіди. Увесь матеріал був підготовлений молодіжною організацією «Health». У якості спікерів виступають двоє молодих людей, які підготували доповідь, а також питання для само-аналізу. Вони принесли із собою блокноти та листівки, які заохочують молодь цікавитися подіями в світі, ставати волонтерами та допомагати іншим.

1. Розгорнутий сценарій заходу

1.   Надання необхідної інформації (міні-лекція про токсичні речовини). Також розповідається історія винекнення шкідливих звичок та їх вплив на здоров’я людини з біологічної точки зору.

2.   Перегляд відео, які зоображують приклади впливу шкідливих звичок на людину.

3.   Далі учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує запитання з теми уроку. Тобто, проаналізувавши лекцію, вони повинні відповісти на питання, при цьому вже маюче власне ставлення до цього.

Перша група

• Чому люди стають паліями?

• Як паління відбивається на здоров’ї людини?

• Чому в палія настає кисневе голодування організму?

• Як нікотин діє на організм?

• Чи завдає палій шкоди здоров’ю оточуючих? Відповідь обґрунтуйте.