Подросток в кругу сверстников: проблемы и опасности

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(Национальный исследовательский университет)

Институт спорта, туризма и сервиса

Кафедра Теории и методики физической культуры и спорта

  Подросток в кругу сверстников: проблемы и опасности 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине «Педагогика» 

ЮУрГУ–44.03.01.2020.128 ПЗ.КР

Нормоконтролер,                                                  Руководитель работы,

доцент                                                                     доцент

__________И.В. Изаровская                                 ___________Л.В. Смирнова

«____»___________2020г.                                  «____»_________2020г.

Автор работы

студент   группы СТЗ – 261              

_________Д.Р. Хасанова

«___»__________ 2020г.

                                                                                 Работа защищена

                                                                                 с оценкой:

                                                                                 __________________________

                                                                                 «____»__________2020г

АННОТАЦИЯ

Хасанова Д.Р.  Подросток в кругу сверстников проблемы и опасности. – Челябинск: ЮУрГУ, ИСТиС-128. – 25с., 2табл., 2 рис., библ. Список -17 наим.

Важной составной частью педагогического процесса воспитания подростков являются социальные институты, в особенной степени семья и сверстники. А также обстановка вокруг подростка. Именно в пубертатном периоде человек начинает сформировываться, как личность, а как результат, человек должен заиметь знания, способствующие в обеспечении дальнейшего благополучного будущего.

Цель исследования. Выяснить и теоретически обосновать по каким причинам подросток оказывается в трудных и опасных ситуациях и как на это влияет круг сверстников.

Задачи исследования:

- Установить суть проблем в подростковом возрасте;

-Обосновать причины демонстративного и вызывающего поведения;

-Определить, как подростку не оказаться под воздействием буллинга, физического и эмоционального насилия;

-Обосновать и разобрать методику совершенствования взаимоотношений подростка и сверстников;

Результаты исследования. Выяснены и выявлены причины, по которым человек в пубертатном периоде оказывается в опасных ситуациях, проблемы из-за которых происходит данная деятельность. Также выявлены причины контр отношений среди сверстников. Найдена методика, которая помогает минимизировать проблемы взаимоотношений между подростком и его сверстниками, которая также позволяет эффективно бороться с опасностями и аморальным окружением вокруг подростка.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                            5

ГЛАВА 1                  ТРУДНОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА              7

 1.1 Психологические особенности подросткового          возраста                                                                                  7

 1.2 Вредные привычки                                                         8

 1.3 Демонстративное поведение                                       10

 1.4 Суицидальные наклонности                                        12