Методико-исполнительский анализ русской народной песни в обработке А.К. Лядова «Ты, река ли моя, реченька»

Государственное профессиональное

образовательное учреждение Тульской области

«Новомосковский музыкальный колледж имени М.И. Глинки»

РЕФЕРАТ

К Государственному экзамену

«Дирижирование и работа с хором»

Специальность 53.02.06

«Хоровое дирижирование»

Тема:

Методико-исполнительский анализ русской народной песни в обработке А.К. Лядова «Ты, река ли моя, реченька»

Выполнила :

          Студентка IV курса

                                 ПЦК «Хоровое дирижирование»

                              Колбасова Людмила Ивановна

    Преподаватель:                              

                                 Чистоусова Татьяна Анатольевна

Новомосковск

2020

Содержание:

1. Введение
2. Историко-стилистический анализ
3. Музыкально-теоретический анализ
4. Вокально-хоровой анализ
5. Рекомендации по разучиванию музыкального произведения с хором
6. План разучивания произведения
7. Вывод
8. Список литературы

Введение

Хоровая музыка принадлежит к наиболее демократичным видам искусства. Большая сила воздействия на широкий круг слушателей определяет её значительную роль в жизни общества. Воспитательные и организаторские возможности хоровой музыки огромны.

 От того, на сколько ярко и убедительно исполнено произведение или его фрагмент, в большой мере зависит успех их педагогической и учебно-воспитательной деятельности.

Работа над музыкальным произведением – живой, творческий процесс, который обогащает всех, кто принимает в нем участие.

Формы репетиционной работы, приемы и методы разучивания произведения с хором могут быть самыми разнообразными. Они определяются особенностями изучаемого репертуара, творческой индивидуальностью дирижера, квалификацией и условиями труда хорового коллектива. Единой системы проведения хоровых занятий нет. Но существуют общие требования, которые должны быть предъявлены к хормейстеру и певческому составу на репетиции, а также выработанные практикой наиболее рациональные принципы работы с хором.

Первым условием успешного хода занятий является знание Дирижером исполняемого сочинения. К началу хоровых репетиций дирижер обязан  изучить произведение, продумать интерпретационный план, формы и методы разучивания, предвидеть те трудности, которые возникнут в работе коллектива, и наметить пути их преодоления.

[pic 1]

Историко-стилистический анализ

Русская народная песня — песня, слова и музыка которой сложились исторически в ходе развития русской культуры. У народной песни нет определённого автора, или автор неизвестен.

Все русские песни несут смысловую нагрузку. В песнях русского народа поётся о быте, о переживаниях и о жизни людей того времени.
Русские народные песни по жанру бывают различны: былины, хороводные, наигрыши, плясовые, солдатские, частушки, лирические, протяжные, трудовые, исторические, песни о природе, родном крае, бытовые, колыбельные, детский фольклор, игровые, колядки, масленичные, заклички, и другие.
Лирические песни — народные песни, выражающие личные чувства и настроения поющих. В обрядовых песнях — праздничных, семейных — лирика является одним из основных элементов. Также лирикой окрашены хороводные  игровые , плясовые песни. По содержанию лирические песни можно разделить на песни любовные и песни семейные, обрисовывающие преимущественно положение замужней женщины. По характеру своему народная русская лирика отличается большего частью грустным тоном, но наряду с такими грустными, т. н. протяжными песнями, есть безудержные, бесшабашные дышащие беззаветным весельем.