Урок – спектакль по пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад»

  УДК 808.4                          

       Урок – спектакль по пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад»

Тема: «Вишневый сад» - программное произведение А.П.Чехова.

Цели: Дать представление о Чехове – драматурге. Обратить внимание учащихся на драматургию, раскрыть их абстрактное мышление, разносторонние актерские способности и творческие таланты, в частности актерское мастерство.

Наглядные средства: Портрет А.П.Чехова, фотоальбом, пьеса «Вишневый сад» (текст), самостоятельные работы учащихся: афиша, приглашение на спектакль, декорации и костюмы.

Ход урока

Слово учителя

Мир Чехова – это тома его книг, театральные подмостки, на которых разыгрываются действия его пьес, его сегодняшний кинематограф и телевидение. Это его письма и записные книжки, где возникают чеховские образы и сюжеты. Его одна грань у этого широкого понятия: дом Чехова, его родные и друзья.

Гимназиста Антона Чехова неудержимо влекло в таганрогский театр. По воспоминаниям его брата Михаила,  юный Чехов свою первую драму с волнением отнес великой артистке М.Ермоловой. Встреча Чехова с Московским художественным театром способствовала написанию и появлению таких шедевров, как «Чайка», «Три сестры», «Вишневый сад».

Красота, существовавшая в поэзии Пушкина, музыке Чайковского, прозе Чехова, появилась на страницах его пьес.

Поэзия содержится не только в текстах чеховских пьес – вспомним, где происходит действие в «Вишневом саде»: в комнатах старинного помещичьего дома, в окна которого заглядывают ветви цветущих вишневых деревьев.

В одном из писем А.П.Чехов писал: «… если бы не литература, мог бы быть садовником». Больше всего он любил цветущий вишневый сад, весь белый, молодой, полный счастья!

Для урока-спектакля мы с группой учащихся первого курса выбрали комедию А.П.Чехова «Вишневый сад». Представлению спектакля предшествовала большая работа,  ведь оно (представление) – некое триединство. Первое – это процесс создания спектакля (от выбора пьесы до рождения театрального зрелища). Второе – продукт художественной деятельности (само представление). Третье – процесс восприятия спектакля: идейно-эстетическое воздействие, которое оказывает спектакль на юных зрителей.

Спектакль создавался коллективно. Одни учащиеся заучивали, «вживались» в чеховских героев, другие занимались подготовкой и выпуском афиши, приглашений, третьи – готовили костюмы для исполнителей.

Вспомним слова драматурга Виктора Розова: «Начинается спектакль … Тут-то и оживают твои чувства… Зритель уже не может спокойно рассуждать, он волнуется… Зритель уходит из зала. Что же – и все? Нет. В сердце своем он уносит урок добра, урок жизни…»

Ведущий – учащийся.

Пьеса Чехова «Вишневый сад» написана в 1903 году. Писал он ее смертельно больным, это его лебединая песня.

В пьесы объединены, как в реальной жизни, коммерция и прихоть, проза и  поэзия, болезненные переживания героев и светлые эмоции, добрые чувства и низкие поступки. Чехов писал: «Вишневый сад» - это деловой, коммерческий сад, приносящий доход.  Но вишневый сад дохода не приносит, он хранит в своей цветущей белизне поэзию былой барской жизни. Жаль уничтожать его, а надо, так как процесс экономического развития страны требует этого.

Не сам по себе вишневый сад в центре внимания Чехова: символический сад – это вся родина: «Вся Россия – наш сад». Тема чеховской пьесы – судьба России, ее будущее.

Спектакль подготовлен учащимися 1-го курса.

Действующие лица в пьесе:

Раневская Любовь Андреевна, помещица – Руханова Акдана;

Аня, ее дочь – Бексариева Индира;

Варя, ее приемная дочь – Досхан  Жансая;

Гаев Леонид Андреевич, брат Раневской – Байжан Арнур;

Лопахин Ермолай Алексеевич, купец  - Берекетов Акжол.

Автор пригласительных, афиши – Конарбай Аружан.

Декорация к спектаклю – учащиеся 2-го  курса.

-Айтуар Ернар

-Авазова Молдыр

-Мауленова Гулраба

-Рустемова Гулназ

Действие происходит в имении Раневской.

Действие первое: