Образование в Советском Союзе

Содержание:

Введение...............................................................................2

1 История.............................................................................3-5

2.1 Дошкольное образование.............................................5-6

2.2 Общее образование (школа).........................................7-9

2.3 Среднее профессиональное образование....................10

2.4 Высшее образование.....................................................11-14

3.1 Внешкольное образование............................................15-16

3.2 Самые известные лагеря СССР....................................17-19

4 Заочное образование........................................................20-21

Заключение…………………………………………………22

Список использованной литературы……………………..23

Введение.

Актуальность работы. В наше время вопрос судьбы российского образования вновь оказался в центре общественного внимания. В работе будет предпринята попытка раскрыть особенности образования советского времени. Система народного образования в СССР — система образования, существовавшая в Советском Союзе.

Образование в Советском Союзе было тесно связано с воспитанием и формированием качеств личности. Советская школа была призвана не только решать общеобразовательные задачи, обучая учащихся знанием законов развития природы, общества и мышления, трудовыми навыками и умениями, но и формировать на этой основе коммунистические взгляды и убеждения учащихся, воспитывать учащихся в духе высокой нравственности, советского патриотизма и пролетарского интернационализма.

Предмет исследование - система советского образования. Для полного раскрытия темы поставлена цель - изучить все плюсы и минусы системы советского образования.^[1]

1 История

Основы создания в СССР сформулированы еще в 1903 г. в Проекте РСДРП, дублированной в II съезде РСДРП: общее безвозмездное неотъемлемое формирование ребенка вплоть до 16 лет; устранение сословных средних учебных заведений и ограничений в воспитании согласно государственным показателям; отдел средние учебные заведения с храма; подготовка в родимом стиле и др.

С этапа формирования русского страны проблемам создания уделялся первенствующий интерес. 9 ноября 1917 г. (в последующий период уже после выполнения 2-спорт Всероссийского съезда Рекомендаций 26 октября (8 ноября) 1917) общим Декретом ВЦИК и СНК существовала учреждена Национальная госкомиссия согласно просвещению, в какую доверялась цель управлять целой концепцией общенародного создания и культуры.

В октябре 1918 годы внедрено состояние «О общей рабочий школе РСФСР», что включало безвозмездное и коллективное подготовка ребенка школьного возраста. 26 декабря 1919 был подписан акт о этом, то что всё жители государства в году с 8 вплоть до ПЯТЬДЕСЯТ года, никак не умевшее прочитывать либо сочинять, приневоливалось учиться грамоте в родимом либо российском стиле — согласно желанию.

Серьезной задачей существовала безграмотность существенной доли жителей, в особенности крестьянства. Советский управление находило результат общей грамотности одной с первенствующих вопросов. Равно как заявлял Вова Вождь мирового пролетариата — «нам необходимо огромное увеличение культуры. Необходимо достичь, для того чтобы уменье прочитывать и сочинять предназначалось к увеличению культуры, для того чтобы фермер приобрел вероятность использовать данное уменье прочитывать и сочинять к улучшению собственного хозяйства и собственного страны».

Всего к 1920 г. получилось научить грамоте 3 миллионов человек. Учет 1920 годы в местности Русской Российской федерации закрепила способность прочитывать у 41,7 % жителей в году с 8 года и старше[6]. Присутствие данном данная учет никак не существовала общей и никак не обхватила подобные местности государства равно как Беларусь, Волынская, Подольская губернии, Полуостров, Чумазия, высокие регионы Полночного Кавказа, доля Туркестана и Киргизии, Далекий Азия, а кроме того определенные территории Европейской Российской федерации и Украины, Хиву и Бухару.