Наука и паранаука в России

Содержание

Введение…………………………………………………………..……………….3

Глава 1.Наука………………………………………………...……………………5

Глава 2.Паранаука…………………………………………………….…………..6

2.1.Девиантная наука……………………………………………………….....8

2.2.Вульгаризованнная наука ………………………………………...………8

2.3.Околонаучная наука ………………………………………………………9

2.4.Лженаука…………………………………………………………….……..9

2.5.Псевдонаучное знание ……………………………………………..……..9

2.6.Антинаука……………………………………………………………….…9

2.7.Квазинаука …………………………………………………………...… 10

Глава 3.Паранаука в России……………...........................……………………..12

3.1.Проблема демаркации научного и паранаучного знания…………..15

Заключение………………………………………………………………...……..19

Список используемой литературы………………………..………….…………20

Приложение………………………………………………………………………21

Введение

В современном субкультурном многообразии и плюралистичности мировоззренческих ориентаций - паранаука занимает свою нишу среди других культурных форм, каждая из которых предстает специфической социокультурной подсистемой. Рефлексия культурно-исторической феноменологии науки и паранауки, как теневого спутника, актуальна также для понимания того факта, что нет мира «чистой» науки и «чистого» рационализма – «мир науки» включает в себя в снятом виде все культурное многообразие ненаучных, в том числе параллельных и субкультурных форм знания.

Наука и паранаука на протяжение всего существования друг друга, в не зависимости от определенных факторов отличающих их весьма конкретно, в качестве примера, представлены суждения Джеральда Холтона (см.прил. 1)находятся рядом, и граничат тонкой гранью. Это еще и обосновывается случаи когда концепции, изначально считавшиеся псевдонаучными, сейчас имеют статус научных теорий или гипотез. Например, теория дрейфа материков, космология, шаровая молния и радиационный гормезис. Или же напротив-другие концепции, такие как френология или алхимия, изначально считавшиеся высшими науками, теперь являются псевдонауками. Кроме того, имеются паранауки комплексы практического познания мира, для которых не обязателен идеал научной рациональности. Это, например, «народные науки» народная медицина, народная архитектура, народная педагогика и т.д.

Так существует ли проблема в паранауке, как токовой? Ведь проблема взаимоотношений науки и паранауки неожиданно встала с новой остротой в начале XXI в. Паранаука переживает подлинный ренессанс, причем и в тех культурах, которые всегда славились рациональностью и прагматизмом. Парадоксально, что и наука невольно внесла свой вклад в возрождение, казалось бы, давно побежденных ею иррациональных верований.

«Очень симптоматично, что ключевые термины паранауки - поле, энергия, информация - позаимствованы ею у наук. Поэтому неудивительно, что ученые сейчас обнаруживают повышенную озабоченность демаркацией наук и паранауки.» [12.c 66]

Паранаука приобрела значительный вес в нашем обществе, что в первую очередь, это сугубо на развитие науки.

Глава 1.Наука

Наука является рациональный способ познания мира. К науке относят особую сферу деятельности, направленную на выработку, производство и систематизацию объективных знаний об окружающем мире.