Россия в годы правления Павла 1

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение………………………………………………………………………3
2. Внутренняя политика ………………………………………………………..6
3. Внешняя политика…………………………………………………………...11
4. Заговор против императора…………………………………………………14
5. Заключение…………………………………………………………………..16
6. Список литературы………………………………………………………….19

ВВЕДЕНИЕ

Елизавета Петровна настаивает на том, чтобы трон после её смерти был передан именно представителю династии Романовых, будучи императрицей, она приглашает из Германии своего племянника, Петра Фёдоровича. Однако план реализовать не удаётся, ведь Пётр не оправдывает её ожиданий – презирает «всё русское», ведёт себя глупо и любит подурачиться. Именно поэтому Елизавета Петровна не сочла нужным передавать трон Петру.

Императрица ищет новые пути реализовать свой план, чтобы возвести на трон Романова. Для этого она женит Петра Фёдоровича на дочери князя Ангальт-Цербстского Софии Августе Фредерике (в будущем Екатерина II Алексеевна Великая). В планы Елизаветы входило возвести на престол ребёнка Екатерины Алексеевны и Петра, причём с условием, что рождённый не имел бы возможности воспитываться своими биологическими родителями. Будущий император родился в 1754 г. в летнем дворце Елизаветы Петровны. Кстати, сам Пётр был уверен, что сын Павел вовсе не его. По одной из версий, сам Пётр Фёдорович не мог иметь детей, а императрица, Елизавета Петровна заинтересованная в рождении наследника, закрывала глаза на близость Екатерины вначале с Чоглоковым, а затем и с камергером великокняжеского двора Салтыковым. Ряд историков считают отцовство Салтыкова фактом несомненным. Позднее утверждали даже, что Павел не является и сыном Екатерины

С самого детства Павел был окружён учителями, но лишён родительской любви и ласки. Первым воспитателем был дипломат Ф. Д. Бехтеев, который привил маленькому Павлу любовь к муштре и дисциплину, ведь сам воспитатель был любителем чётких приказаний и уставов. Затем образованием Павла занялся фаворит Екатерины – Н. И. Панин.  Панин обладал обширными знаниями, так как до этого он был занят дипломатической карьерой в Дании и Швеции, он провозглашал идеи просвещения и был сторонником конституционной монархии. Павел проникся любовью к новому учителю и быстро привязался к нему. Именно фаворит Екатерины и привил к юному Павлу любовь к чтению, будущим императором было прочитано много книг. Павел прекрасно владел латынью, французским и немецким языками, любил математику. Так проходило детство императора. Уже в юные годы Павла стала занимать идея рыцарства, идея чести и славы.

После смерти Елизаветы Петровны трон перешёл по наследству к Петру III Фёдоровичу, но свергнув его, мать Павла и жена нового императора, Екатерина Алексеевна, взошла на трон. На момент, когда императрицей стала Екатерина, Павлу было всего 8 лет. Отношения между матерью и сыном не складывались. Павел считал мать виноватой в смерти своего отца.

С самой юности нового императора готовили к государственной деятельности, но для Екатерины это было вздором и она отправляет своего сына во дворцы – в Гатчине и Павловске. Целью Екатерины Великой было предотвратить свержение её с престола сыном, именно поэтому она не разрешала Павлу вмешиваться в государственные дела.   Павел мечтает о престоле и регулярно отправляет своей матери письма, где чётко указывает свои мысли по поводу ведения государственных дел. Во время затворничества Павел узнаёт, что Екатерина вовсе хочет его лишить престола, сделав наследником сына Александра. Это и оказало огромное влияние на характер Павла, как отмечали его современники, будущий император стал очень подозрителен и вспыльчив.