Война глазами детей (свидетельства 1940—1990-х гг. XX в.)

                   АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

                          УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                   «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»[pic 1]

Реферат

по дисциплине «История»

Тема: «Война глазами детей (свидетельства    1940—1990-х гг. XX в.)»

Выполнила студентка:

ДК18БПСИ2 группы  

                                                                       Миронова Александра

                                                                            Проверил:

Профессор

Вдовин Валерий Николаевич

Алматы 2019

Содержание:

Введение.        3

Исторический обзор по проблеме исследования        4

I.        Дети войны        5

1.  Дети на фронте        5
2.  Дети в тылу        7
3.  Дети в партизанском движении        9
4.  Дети в Блокадном Ленинграде        11
5. Дети в канцлагерях        13

Заключение        15

Список литературы        16

Введение.

Актуальность темы.  Говоря об актуальности моей темы, в первую очередь необходимо отметить, что именно война, как никакое другое событие в истории мира, является сильнейшей разрушительной силой, в результате которой можно наблюдать яркое проявление патриотизма, сплочения соотечественников, а также интернационализм всего советского народа, выступившего как самое первое и мощное оружие против наступления фашизма. Мои современники, а также дети следующих поколений не испытали на себе последствий Великой Отечественной войны, мы не знаем всей губительной силы жестокой войны, которая затронула каждого, не пощадив никого: ни стариков, ни детей. В связи с этим данная тема приобретает особую значимость, так как сегодня в республиках бывшего Советского Союза почти не осталось очевидцев, а вместе с ними постепенно может быть утеряна память. И ее отсутствие, на мой взгляд, является главным фактором, свидетельствующем об отходе от патриотизма и интернационализма, а в последствии разобщенности людей, потери важных нравственных качеств у людей: толерантности, доброжелательности, миролюбивости.

Цель: выявить влияние событий Великой Отечественной войны на жизнь и быт детей, сравнить их положение на оккупированной территории и в тылу. Раскрыть жизненную позицию советских детей в годы ВОВ, степень участия в военных действиях и в тылу, истоки их героизма.

Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи:

1.Изучить архивные материалы, художественную литературу периода Великой Отечественной войны;

2. Выявить влияние событий Великой Отечественной войны на жизнь и быт детей, сравнить их положение на оккупированной территории и в тылу.

3. Постараться раскрыть проблему психолого-нравственных аспектов детского патриотизма и героизма в годы войны.

Исторический обзор по проблеме исследования

В ходе сбора данных и их анализа, мною было замечено, что тема детей и войны одна из наименее исследованная в истории, что как мне кажется совершенно несправедливым. Однако, на мой взгляд, это вовсе не случайно: сражения, кровопролитные битвы и ратные подвиги рассматриваются исключительно с точки зрения основной составляющей силы армии – мужчин, реже женщин - основной задачей которых были работы в тылу. Детям предназначалось иное: учиться, играть, помогать по дому.