Аналіз методики К.Орфа

Бібліографічний опис

Медвідь, Т. (2021). Творчий розвиток учнів у музично-педагогічній концепції К. Орфа. Естетика і етика педагогічної дії, вип. 23, 118-124. https://doi.org/10.33989/2226-4051.2021.23.238263

Аналіз структури статті

Стаття складається з таких основних частин:

1. Постановка проблеми: Опис сучасних викликів у музичній освіті, потреби в творчому розвитку учнів.

2. Аналіз останніх досліджень і публікацій: Огляд літератури та попередніх досліджень, які стосуються музично-педагогічної концепції К. Орфа.

3. Мета статті: Формулювання мети дослідження.

4. Методи дослідження: Перелік використаних методів дослідження.

5. Виклад основного матеріалу: Детальний аналіз музично-педагогічної концепції К. Орфа та її застосування.

6. Висновки: Підсумки дослідження, рекомендації щодо використання методики Орфа у навчальному процесі.

7. Список використаної літератури: Перелік джерел, які були використані в дослідженні.

Ключові слова актуальності (постановки проблеми)

творчий розвиток

музично-педагогічна концепція

Орф-педагогіка

ритмічні рухи

дитячий оркестр

імпровізація

Цитати щодо визначення ключових понять

1. "На сучасному етапі впровадження Концепції «Нова українська школа» вектор загальної музичної освіти почав спрямовуватися у площину цінностей творчого розвитку учнів і зумовив необхідність переосмислення всіх факторів, від яких залежить якість навчально-виховного