Обычаи и традиции моей страны

Организованная учебная деятельность

Образовательные области: Социум. Коммуникация РАЗДЕЛ: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: Обычаи и традиции моей страны.

Цель: Ознакомление с традициями и обычаями казахского народа.

Задачи: Рассказать об обрядах – «разрезание пут», «укладывание в колыбель», посвящение во всадники «Ашамайға отырғызу». Развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы полными предложениями. Воспитывать уважение к традициям казахского народа. Ожидаемый результат: воспроизводят: играют в игру «Үй сыртында қолағаш», разъясняют смысл национальных пословиц;

понимают: значение национальных традиций и обрядов; применяют: умение играть в коллективе, поддерживать беседу.

Оборудование и материалы: Демонстрационный материал, видеоматериал

«15 традиций, дошедших до современного Казахстана» www.youtube.com/watch?v=nAbhawBCdkA, национальные предметы обихода

(сундук, колыбель, ковер, бурдюк, блюдо и т.д.), сладости на блюде (шашу), кукла, рабочая тетрадь, карандаши.

Словарная работа: обычаи, традиции, коренные жители, потомки, предки.

Полилингвальный компонент: кеден – обычаи – customs, халық – народ – people, әдет – обряд – rite, мереке – праздник – celebration.

Ход ОУД

1. Организационный момент

Педагог организует детей игрой «Үй сыртында қолағаш».

Цель: учить действовать по правилам, упражнять в ловкости.

Встают в круг, держатся за руки. Водящий с платком в руках бегает вокруг детей со словами: Үй сыртында қолағаш желбеу тартам есік аш. Дети не размыкают руки. Это означает, что дверь закрыта. Водящий со словами: Үй сыртында қолағаш, озам десең ала қаш – хлопает одного из детей по спине, бросает платок и убегает.

Ребенок, получивший платок, бежит в противоположную сторону, навстречу первому ребенку. Первый, кто достигнет места ребенка, получившего платок, становится в круг. Оставшийся ребенок начинает водить с теми же словами.

Играют несколько раз.

2. Основная часть

Педагог проводит беседу   о том, что нужно знать игры, обычаи и традиции коренных жителей Казахстана – казахов.

Знакомство с казахскими народными пословицами:

Мудрость предков – богатство для потомков.

Жизнь предков – пример для потомков.

Дети с помощью педагога раскрывают содержание пословиц, что потомки учатся на примере и опыте предков, мы должны учиться на примере добрых дел наших предков, трудиться как они.

Словарная работа: обычаи, традиции, коренные жители, потомки, предки. Дети запоминают значение новых слов.

Полилингвальный компонент: кеден – обычай – customs, халық – народ – people, әдет – обряд – rite, мереке – праздник – celebration. Педагог рассказывает об обычаях и традициях казахского народа:

Наши предки уделяли огромное внимание воспитанию подрастающего поколения. Веками формировались обычаи и традиции, направленные на воспитание добрых, трудолюбивых, отзывчивых и честных людей. Эти обычаи и традиции передавались из поколения в поколение как ценное наследие. Обычаи и традиции – это определенные обряды, посвященные различным важным событиям.