Языковое мышление и его анализ

Мышление составляет элемент всей общественной деятельности человека, а если быть конкретнее - его психической деятельности. Как этот элемент мышление недоступно для непосредственного восприятия и может быть отделено от других элементов таких, как процессы общения, эмоциональные процессы и т.п. только в абстракции. Тем не менее знание о мышлении может возникнуть на основе изучения внешне выражаемых элементов поведения людей, самыми удобными для исследований из которых являются речь и ее производная – язык. Так же как и мышление, язык является элементом общественной деятельности человека и не может быть отделен от других элементов этой деятельности, в особенности от мышления и процессов общения. Однако в отличие мышления язык в каком-то плане представляет из себя нечто доступное для непосредственного восприятия и поэтому может служить исходным материалом в исследовании. Таким образом, мышление не является самостоятельным, непосредственно воспринимаемым объектом исследования: оно существует в неразрывной связи с языком, ибо в языке осуществляется мышление. Поэтому, приступая к исследованию, можно брать язык и мышление только как две стороны (составляющие) единого целого. Это единое целое называют “языковым мышлением”, подчеркивая тем самым его внутреннее слияние из двух элементов – языка и мышления. В силу этого в качестве мышления рассматриваются только те формы отражения, которые выражаются в языке, а в качестве языка — все те и только те знаковые системы, которые служат для выражения мыслей. Выделив в качестве предмета исследования единое и пока внутренне нерасчлененное «языковое мышление», в зависимости от задач исследования, можно акцентировать внимание на различные его стороны (элементы) и исследовать их отдельно от других. Каждый из выделенных таким образом элементов «языкового мышления» образует особый предмет исследования. Этими выделенными элементами могут быть мышление и язык как таковые, их взаимоотношение.

Разложив «языковое мышление» на два равных в отношении друг к другу элемента, исследователь может только установить между этими элементами чисто внешнюю, механическую связь: «Язык и мышление возникли и развивались вместе. Развитие мышления помогало совершенствоваться языку, и, наоборот, совершенствование языка способствовало дальнейшему развитию мышления. Язык сыграл огромную роль в развитии человека, человеческого мышления».

Язык как термин не имеет точно установившегося значения и употребляется по-разному. Под “языком” обычно понимают систему общественно-фиксированных знаков, состоящую из движений, звуков, письменных изображений и служащую для общения людей между собой и отражения объектов природы. В свою очередь язык состоит из слов, которые являются единицами языка и обозначают какое-то материальное явление. Наше мышление как одна из форм отражения действительности осуществляется в языке, а значит язык и его единицы (слова) помимо материального явления содержат еще нечто, что и позволяет языку быть отражением. Существуют три функции языка: экспрессивная, коммуникативная и функция отражения.