Шпаргалка по "Экономике"

1.Предмет и функции ЭТ. Разделы ЭТ.

Предмет ЭТ- проблемы эфективного использования органических ресурсов в целях наиболее полного удовлетворения потребностей людей.

Функции ЭТ:

Познавательная, практическая, теоретическая, методологическая, мировоззренческая.

1) познавательная-изучает и объясняет экономические явления  процессы 2)практическая-использование выводов на практике

3)теоретическая - Закономерности, формируемые в экономической теории, могут использоваться в производительной деятельности человека.

4)методологическая-фундамент для других наук

 5) мировоззренческая-формирует создание человека.

Разделы ЭТ:

1)основные закономерности функционирования экономики-проблемы, методы исследования, структура, способы управления.

2)основы микроэкономики-экономические отношения на уровне отраслевых рынков, фирм и домашних хозяйств.

 3)основы макроэкономики-экономические процессы на уровне национальной экономики.

4) мировая экономика-раздел о закономерностях развития экономически отношений между странами.        4.Экономические категории и экономические законы

Экономическая категория-логическое понятие, представляющее теоретическое выражение реальных условий экономической жизни общества(спрос, предложение. производство, цена).

Экономические законы-выражает внутренние, существенные, устойчивые причинно-следственные связи между экономически явлениями и процессами(закон спроса).

Различают всеобщие, общие и специфические экономические законы. К всеобщим законам относятся законы присущие всем способам производства. К всеобщим законам относится: закон соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производственных сил; закон экономии времени; закон возвышения потребностей и др.

К общим экономическим законам относятся законы свойственные ряду общественных экономических формаций. К ним относятся закон стоимости, законы денежного и товарного обращения и  др.

К специфическим экономическим законам относятся законы, действующие только в условиях данного конкретного производства. Они выражают существенные черты функционирования определённой системы производственных отношений, капиталистических, социальных или др. К ним при социализме относился закон по труду.        5.Основные научные школы и современные направления  ЭТ.

Экономическая теория начала формироваться в 16-17 вв.  Школы:

1)Меркантилизма(отождествляли богатство с деньгами и видели источник богатства страны в развитии внешней торговли, рекомендовали увеличивать продажу и уменьшать покупку);

 2)Физиократы (богатство создается в сельском хозяйстве, а источником его служит природа). 3)Классической политэкономия У.Петти, А.Смит, Д.Рикардо (основа богатства общества – развитие производства, богатство создается трудом).

 4)Марксизм К.Маркс и Ф.Энгельс (исследует экономические законы развития капитализма и делает вывод о необходимости его замены коммунистическим обществом, базирующемся на общественной собственности, на средствах производства, на плановом управлении экономикой из единого народнохозяйственного центра).

Основные направления современной экономической науки:

1)Неоклассическое направление Альфред Маршалл (сформировали фундамент современной экономической теории, теории едельной полезности, частичного и общего равновесия) ; 2)Институциональное(Веблен, Митчелл) и неоинституциональное (Коуз) направление (изучают влияние на экономическую деятельность других институтов (технических, правовых, религиозных и др).Создана концепция постиндустриального общества).

3)Кейнсианское  Дж.М.Кейнс (предложил методы макроэкономического анализа, инструменты воздействия государства на экономику (в частности инструменты выхода из великой депрессии), среди которых особое значение придавал государственным расходам и инвестициям); Неокейнсианское. Его последователи продолжают разработку теоретических основ современной экономической политики государства, разрабатывали теорию темпов, факторов, моделей экономического роста(Р. Харрод, Е. Домар, Хансен); 4)Неклассический синтез – научное направление, сторонники которого используют положения различных экономических школ, с целью повышения эффективности экономики. 5)Неоклассицизм: Неолиберализм (Людвиг Эрхард) – суть невмешательство государства в экономику; течение, признающее частное предпринимательство необходимым условием экономического роста и роста благосостояния населения Монетаризм (Фридмен)  - главную роль в экономике играют монетарные факторы. Государство вмешивается только с помощью денежно-кредитной политики.