Программируемые микроконтроллеры на Mplab

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Основная часть 4

1.1 Характеристика организации 4

1.2 Характеристика проделанной работы 6

1.2.1 Микроконтроллеры 6

1.2.2 Устройство микроконтроллера 7

1.2.3 Среда программирования 9

1.2.4 Практическое задание 11

1.3 Вывод по главе 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16

ВВЕДЕНИЕ

Цели практики: Систематизация полученных ранее и приобретение новых знаний по разработке программного кода встраиваемых АСУ на базе микроконтроллеров.

Задачи практики: Приобретение практических навыков разработки программного кода для встраиваемых АСУ на базе микроконтроллеров в интегрированной среде проектирования программного обеспечения. Овладение методикой отладки и тестирования программного кода для встраиваемых АСУ на базе МК.

Микроконтроллеры уже практически полностью заполнили современный мир электроники. Поэтому каждый начинающий или опытный электронщик рано или поздно сталкивается с этими, на первый взгляд загадочными устройствами. По сути, микроконтроллер – это всего лишь кусок кремния в пластиковом корпусе с металлическими выводами, который самостоятельно не выполняет никаких функций. Однако он способен решать множество сложных задач с довольно высокой скоростью при наличии записанной («прошитой») в него программы. Поэтому нашей задачей является научиться писать программы для микроконтроллера [1].

1.Основная часть.

1.1 Характеристика организации

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности проводится в подразделении «Лаборатория кафедры ЛТ10-МФ».

Лаборатория — специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения анализов, научных и технических опытов, экспериментальных исследований.

Материально-техническое обеспечение лаборатории представляет собой комплекс специализированного оборудования, технических средств, мебели, средств коммуникации, противопожарного оборудования, средств обеспечения безопасности труда.

Специализированное оборудование — лабораторные и экспериментальные установки, лабораторные и демонстрационные стенды, тренажёры, соответствующие требованиям ФГОС и используемые для формирования соответствующих компетенций у обучающихся и для проведения научно-исследовательских работ.

Лаборатории можно разделить на:

— Учебные.

— Учебно-научные.

— Научно-исследовательские.

Учебные лаборатории предназначены для обеспечения проведения лабораторных и практических занятий по дисциплинам учебного плана, в соответствии с требованиями основной образовательной программы, выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ обучающихся.

Научно-исследовательские лаборатории предназначены для выполнения научно-исследовательских работ научно-педагогическими работниками, учебно-вспомогательным персоналом, обучающимися и другими участниками научно-исследовательской деятельности кафедры ЛТ10-МФ «Автоматизация технологических процессов, оборудование и безопасность производств»

...