Расчет гидродинамических характеристик одномерных напорных течений

Задание на расчетно-графическую работу к упражнению по теме

РАСЧЕТ ГИДРОДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ОДНОМЕРНЫХ НАПОРНЫХ ТЕЧЕНИЙ

Целью настоящей работы является овладение методикой определения гидродинамических характеристик одномерного потока несжимаемой жидкости, включая расчет потерь гидродинамического напора на местных сопротивлениях и сопротивлениях по длине.

1 Вводная часть

Закономерности одномерных напорных течений несжимаемой жидкости приводятся в Л5, Л6 и Л7 лекционного курса. В настоящем задании рассматривается расчет простых трубопроводов с учетом потерь гидродинамического напора на местных сопротивлениях и сопротивлениях по длине. Основные положения методики расчета простых трубопроводов приводятся в п. 7.2.1, Л7.

Отчетный материал настоящей расчетно-графической работы (РГР) оформляется в соответствии с требованиями по разделу 2 задания, где основные положения отмечены зеленым цветом, желтым цветом отмечены требования, на которые следует обратить особое внимание. Красным шрифтом отмечены, впервые встречающиеся по данному тексту, термины и понятия.

2 Основные требования к отчетному материалу

1. Отчетный материал должен содержать титульный лист, условия задачи, решение задачи, ответ по решению задачи.

2. На титульном листе указываются название работы, индивидуальный номер варианта задания, фамилия и инициалы автора, группа ИДДО. Форма титульного листа может быть скопирована из раздела 3 данного задания.

3. Условия задачи с исходной гидравлической схемой копируются из раздела 4 задания для указанного индивидуального варианта (по первой цифре его номера) с подстановкой численных значений по второй цифре номера варианта. К полнотекстовым условиям добавляется краткая запись числовых данных и функциональных зависимостей, присутствующих в текстовом поле. Отдельно указывается величина, определяемая в результате решения.

4. На гидравлической схеме должны быть показаны контрольные сечения для используемого уравнения Бернулли. Их неправильное назначение, а также отсутствие на схеме является наиболее серьезной ошибкой расчета.

5. Каждый элемент решения должен начинаться с записи отдельной строкой исходного уравнения или формулы, под которыми понимаются уравнения и формулы хорошо известные в научной и учебной литературе и вывод которых дан в настоящем лекционном курсе. Как правило, эти уравнения и формулы имеют собственные названия, которые следует приводить перед их написанием. Исходные уравнения и формулы приводятся в том виде, в котором они фигурируют в лекционном курсе (вид уравнений и формул определяется не обозначениями и тем более не индексами, а их структурой, то есть перечнем, расположением и наименованиями используемых величин).

6. Для каждого обозначения должно быть указано наименование соответствующей величины непосредственно за уравнением или формулой, где обозначение впервые встречается. Обозначения, за исключением индексов, должны соответствовать лекционному курсу. В дальнейшем решении указанные обозначения, включая обозначения в условиях задачи, не должны меняться. Наименования используемых величин должны быть точными и полными — они, как правило, являются терминами с определениями, приводимыми в лекционном курсе. Например, в ниже следующем примере v2 не скорость, а средняя скорость на выходе диффузора. «Средняя скорость» — термин, а индекс «2» относит эту скорость к выходу диффузора. Если определенная величина фигурирует в разных местах проточного тракта, то используются разные индексы при соответствующем основном обозначении, например, v1, v2 и т. д. Обозначения в условиях задачи имеют приоритет перед другими возможными обозначениями. Причем, дополнительные обозначения одной и той же величины не вводятся.