Будильник – кошеня

Тема : Будильник – кошеня. 

Мета : вчити виготовляти аплікації з поданих матеріалів, ознайомити з різновидностями годинників ,та одиницями вимірювання часу , розвивати дрібні м’язи кисті при різанні , точність рухів при згинанні , розмічанні, уяву, увагу,творче мислення; виховувати акуратність , обережність , естетичний смак, культуру праці.

Обов’язкові результати навчання здобувачів освіти :

• за допомогою дорослих або самостійно планує власну діяльність з виготовлення виробу, прогнозує кінцевий результат;
• читає та аналізує графічні зображення за допомогою дорослих та використовує їх у процесі роботи;
• оцінює та представляє результати власної або колективної діяльности за допомогою дорослих.

Обладнання :  а)матеріали: клей, нитки.

                           б)інструменти:ножиці, серветки, дротик, щіточки для клею,шаблони.

в)наочні : зразок аплікації «Будильник – кошенятко», таблиця послідовного виготовлення аплікації, ілюстрації.

Об’єкт праці :аплікація «Будильник – кошенятко.»

Хід уроку

I.Організація  класу

1.Привітання.

Добрий день, дорого друзі!

Добрий день!

На вас чекає гарний день.

Бачу, всі веселі і здорові

До уроку всі готові!

Вліво, вправо поверніться,

Один – одному всміхніться.

II.Виклад нового матеріалу

1.Вступна бесіда

Перегляд мультфільму «Фіксики. Годинник»

Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=hR3VCSaEOF8

• Після перегляду мультфільму, обговоріть з учнями його зміст.

• Запитайте, чи знають вони, які ще бувають годинники??

• Матеріали для дітей. Додаток 2.[pic 1][pic 2]

[pic 3]

• А давайте в яких одиницях вимірюється час? (хвилини, година , доба)
• Давайте пригадаємо перетворення одиниць часу

1 хв=60с

1 год = 60 хв

1 доба = 24 години

2.Повідомлення теми і мети уроку

Увечері мені дають,

завдання на ранок.

 Я завжди його  виконую,

але мене все одно сварять.

Хто я? (Будильник).

• Так приємно прокидатися вранці , коли тебе будить таке миле кошенятко-будильник. Та річ, без якої не може обійтися жодна людина.
•  Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти модель годинника.

3.Словникова робота

• Діти, прочитайте слово яке ви бачте на дошці.
• Аплікація – це накладання одного матеріалу на інший . Повторимо!
• Ми будемо накладати кольоровий готові матеріали на циферблат і закріплювати за допомогою клею..
• Частини з яких ми складаємо аплікацію називаються деталі.

4.Інструктаж з виготовлення виробу

а)показ і аналіз зразків

• Погляньте , діти, я зробила  будильник – кошенятко.
• З чого зроблений цей виріб? (Вказую ,що будильник зроблений з паперу)
• Із кількох частин складається будильник?
• Яку форму він має?
• А чи може він бути іншого кольору ?
• З яких ще деталей складається будильник?
• Погляньте як приклеєні інші деталі

б)вибір об’єкту праці

• Ви виготовлятимемо аплікацію з поданих матеріалів .(Вказую на зразок)

в)послідовність трудових дій (Пояснюю і показую зразок, демонструю трудові дії в ході практичної роботи)

1. Підготуй необхідні матеріали та інструменти (фото 1).Виріж зі с. 71 деталі виробу: циферблат, стрілочки, цифри, лапи та вушка (фото 2).

[pic 4][pic 5]

2. Приклей до циферблата лапи, вушка (фото 3).

[pic 6]

3. Приклей за мітками цифри (фото 4).