Методологія Agile розробки інформаційних систем

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до практичних занять з дисципліни

«Методологія Agile розробки інформаційних систем»

для студентів усіх форм навчання

Всі цитати, цифровий, фактичний                                     ЗАТВЕРДЖЕНО

матеріал та бібліографічні відомості                                 кафедрою ІУС

перевірені, написання одиниць                                          Протокол № 1___

відповідає стандартам                                                         від “29”  08    2021

Харків 2021

        Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Методологія Agile розробки інформаційних систем» для студентів усіх форм навчання [Електронне видання] / Упоряд.: Юр’єв І.О.   Харків: ХНУРЕ, 2021. – 71 с.

.

Упорядники:          І.О. Юр’єв

Рецензенти:                С.Ф. Чалий, д.т.н., проф. каф. ІУС ХНУРЕ

ЗМІСТ

ВСТУП ........................................................................................................................5

Практичне заняття 1. Розробка UML-моделі предметної області з використанням діаграм прецедентів (use case diagram) …................................7

        1.1 Мета заняття ........................................................................................... 7

        1.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів .................................................................................................................................7

                1.2.1 Нотація use case diagram .................................................................7

        1.3 Контрольні запитання і завдання ..........................................................13

                1.3.1 Контрольні запитання .....................................................................13

                1.3.2 Завдання ...........................................................................................13

Практичне заняття 2. Розширення UML-моделі предметної області за допомогою розробки діаграм діяльності (activity diagram) ..............................14

        2.1 Мета заняття ............................................................................................14

        2.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів .......14

                2.2.1 Нотація activity diagram ..................................................................14

        2.3 Контрольні запитання і завдання ..........................................................22

                2.3.1 Контрольні запитання .....................................................................22

                2.3.2 Завдання ...........................................................................................22

Практичне заняття 3. Розширення UML-моделі предметної області за допомогою розробки діаграм класів (class diagram)........…..............................23

        3.1 Мета заняття …………………………………………………................23

        3.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів .......23

                3.2.1 Нотація class diagram .......................................................................23

        3.3 Контрольні запитання і завдання ..........................................................34

                3.3.1 Контрольні запитання .....................................................................34

                3.3.2 Завдання ...........................................................................................35

Практичне заняття 4. Розширення UML-моделі предметної області за допомогою розробки діаграм послідовностей (sequence diagram)...................36

        4.1 Мета заняття ............................................................................................36